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武漢西到弄飯夏令營為你介紹在孩子的成長過程中父母所扮演的角色。

   武漢新東方夏令營總結(jié)出，父親與母親代表兩種不同愛的形式。也就是說，母親的親情是絕對的，只要自己的子女存在一天，就毫無保留地付出親情。

    即使自己的子女根本比不上別人，對他們的愛也絲毫不減。相對地，父親的愛是有要求的，必須由子女的行為來決定。也就是以子女的行為作為愛的條件，愛是有代價(jià)的。

    父親將社會(huì)帶進(jìn)家庭，也將家人帶入社會(huì)，使子女在成長時(shí)能適應(yīng)社會(huì)，并管理及訓(xùn)練子女，使他們脫離對母親的依賴。相反地，母親穩(wěn)定家人間的人際關(guān)系，解除家庭成員間的緊張，有時(shí)還要緩沖父子之間及兄弟之間的沖突，安定子女的情緒。

    根據(jù)武漢新東方夏令營多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在訪問6歲到10歲的男孩與女孩有關(guān)自己父母的問題時(shí)，得到以下結(jié)論。

    使用啟發(fā)子女的“工具式教育”的父親較多，親吻子女的“親情式教育”的母親較多。使用叱責(zé)子女的懲罰方法，通常是父親多過母親。研究顯示，因?yàn)楦赣H只提供外來的資料，所以與母親在“適當(dāng)?shù)鼗卮鹱优�的問題”、“什么都知道”、“教導(dǎo)子女解決的方法”、“有社會(huì)及理科的知識”等方面有差別。

    溫馨提示：

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