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武漢英語夏令營培養(yǎng)孩子的逆向思維

來源:武漢夏令營 | 發(fā)布時間:2021-10-10 | 點擊量:
摘要: 學習英語,首先不能操之過急。首先要通過積累一定的詞匯量,猶如土木磚石是修建的質(zhì)料一樣,武漢英語夏令營知詞匯是語言寫作的必須質(zhì)料,也是制約寫作本領(lǐng)進步的瓶頸。當然對于英語這種外來語言,我們也需要一定的技巧,轉(zhuǎn)變一下固定的思維模式,所以孩子的學習也需要靈活變通。
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學習英語對于很多的人來說都是苦惱的,很多孩子在背誦單詞的時候永遠都想急于求成,但這往往是不現(xiàn)實的。但其實背單詞就是一個記憶和遺忘反復斗爭的過程,對于學習英語就要做好與英語單詞的頑強斗爭,讓孩子有個心理準備,遇到問題也要能夠及時的轉(zhuǎn)換思維,不要執(zhí)拗的去“撞墻”武漢英語夏令營培養(yǎng)孩子的逆向思維。

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逆向思維法是為實現(xiàn)某一創(chuàng)新,或者解決某一因常規(guī)思路難以解決的問題,而在這采取反向思維尋求解決問題的方法。如果是在做英語書面表達題時,我們可借鑒這種英語寫作技巧,也可從研究高考對書面表達的要求入手,以及在閱卷者的感受,去迎合他們的要求的,學會做到有的許矢,并以求短時期內(nèi)取得對書面表達的突破。結(jié)合句型掌握單詞的目的是用,只有會用才能真正牢記不忘。應該做到詞不離句。句不離文。不僅記住了詞的音、形、義,也記住了用法。

武漢英語夏令營只是將孩子引進學習的門檻,還需要孩子的主動學習,多閱讀是學生增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑,同時也是培養(yǎng)學生英語思維能力、提高理解力、增強語感、鞏固和擴大詞匯量的一種好方法,這樣也很有利于促進英語寫作能力的提高。

 

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