適合學(xué)員：
以下幾類學(xué)員適合學(xué)習(xí)優(yōu)能詞匯魔鬼速記營：
初一預(yù)科
1.小學(xué)生及小學(xué)畢業(yè)生；
2.基礎(chǔ)較為薄弱的初二新生想要再復(fù)習(xí)下初一詞匯的學(xué)員；
3.已經(jīng)掌握詞匯量200-500左右。
初二預(yù)科
1.即將步入初二的學(xué)生；
2.基礎(chǔ)較為薄弱的初三新生；
3.已經(jīng)掌握詞匯量800-1000左右。
初三預(yù)科
1.即將步入初三的學(xué)生；
2.基礎(chǔ)較為薄弱的高一新生；
3.已經(jīng)掌握詞匯量1500-1800左右。
高一預(yù)科
1.即將步入高一的學(xué)生；
2.基礎(chǔ)較為薄弱的高二新生想要再復(fù)習(xí)下高一詞匯的學(xué)員；
3.已經(jīng)掌握詞匯量2000-2200左右。
高二預(yù)科
1.即將步入高二的學(xué)生；
2.基礎(chǔ)較為薄弱的高三新生想要再復(fù)習(xí)下高二詞匯的學(xué)員；
3.已經(jīng)掌握詞匯量2500-2700左右。
高三
1.即將步入高三的學(xué)生；
2.基礎(chǔ)較為薄弱的大學(xué)生；
3.已經(jīng)掌握詞匯量3500左
授課內(nèi)容：
初一預(yù)科
課程詞匯范圍：以初一年級考綱詞匯為基礎(chǔ)，并結(jié)合英語運用特點補充初一考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法：在夏令營封閉環(huán)境中，通過諧音法、字母變化法、編故事詞法、聯(lián)想詞匯等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率；通過豐富時尚的課外活動提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣；通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達到詞匯量：預(yù)期達到1800詞匯量；掌握10種初一詞匯記憶方法。
初二預(yù)科
課程詞匯范圍：以初二年級考綱詞匯為基礎(chǔ)，并結(jié)合英語運用特點補充初二考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法：在夏令營封閉環(huán)境中，通過邏輯記憶法、詞匯辨析法、形近詞記憶法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率；通過豐富時尚的課外活動提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣；通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達到詞匯量：預(yù)期達到2600詞匯量；掌握10種初二詞匯記憶方法。
初三預(yù)科
課程詞匯范圍：以初三年級考綱詞匯為基礎(chǔ)，并結(jié)合英語運用特點補充初三考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法：在夏令營封閉環(huán)境中，通過聽力記憶法、引申記憶法、搭配記憶法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率；通過豐富時尚的課外活動提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣；通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達到詞匯量：預(yù)期達到3000詞匯量；掌握10種初三詞匯記憶方法。
高一預(yù)科
課程詞匯范圍：以高一年級考綱詞匯為基礎(chǔ)，并結(jié)合英語運用特點補充高一考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法：在夏令營封閉環(huán)境中，通過歸類記憶法、感官記憶法、構(gòu)詞記憶法、濃縮釋義記憶法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率；通過豐富時尚的課外活動提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣；通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達到詞匯量：預(yù)期達到3500詞匯量；掌握10種高一詞匯記憶方法。
高二預(yù)科
課程詞匯范圍：以高二年級考綱詞匯為基礎(chǔ)，并結(jié)合英語運用特點補充高二考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法：在夏令營封閉環(huán)境中，通過對比記憶法、分類法、圖標(biāo)法、語境法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率；通過豐富時尚的課外活動提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣；通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達到詞匯量：預(yù)期達到4500詞匯量；掌握10種高二詞匯記憶方法。
高三
課程詞匯范圍：以高三年級考綱詞匯為基礎(chǔ)，并結(jié)合英語運用特點補充高三考綱外常用特色詞匯。
教授詞匯記憶方法：在夏令營封閉環(huán)境中，通過詞根記憶法、黑白法、搭配法、語境法等10種詞匯記憶方法提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率；通過豐富時尚的課外活動提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣；通過老師課上精彩課程與課下悉心輔導(dǎo)提升詞匯記憶效果。
預(yù)期達到詞匯量：預(yù)期達到5000詞匯量；掌握10種高三詞匯記憶方法。
行程安排：
DAY1
上午：
沖擊高頻詞匯，學(xué)習(xí)“對比記憶法”。
下午：
沖擊高頻詞匯，學(xué)習(xí)“感官記憶法”。
晚上：
由專業(yè)拓展師團隊帶領(lǐng)學(xué)員進行拓展訓(xùn)練。
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，在拓展師的帶領(lǐng)下，同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY2
上午：
晨讀、學(xué)唱營歌，沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法；出門測試。
下午：
以特色詞匯記憶方法，強化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容；出門測試。
晚上：
晚間活動
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY3
上午：
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法；出門測試。
下午：
以特色詞匯記憶方法，強化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容；出門測試。
晚上：
晚間活動
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY4
上午：
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法；出門測試。
下午：
以特色詞匯記憶方法，強化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容；出門測試。
晚上：
晚間活動
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY5
上午：
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法；出門測試。
下午：
以特色詞匯記憶方法，強化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容；出門測試。
晚上：
晚間活動
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY6
上午：
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法；出門測試。
下午：
特色詞匯記憶方法，強化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容；出門測試。
晚上：
晚間活動
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY7
上午：
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法；出門測試。
下午：
以特色詞匯記憶方法，強化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容；出門測試。
晚上：
晚間活動
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY8
上午：
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法；出門測試。
下午：
以特色詞匯記憶方法，強化下午所記的高頻詞匯內(nèi)容；出門測試。
晚上：
晚間活動
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，同學(xué)關(guān)系相互融合。
DAY9
上午：
晨讀-復(fù)習(xí)昨日已學(xué)過的高頻詞匯。沖擊高頻詞匯+特色詞匯記憶方法；出門測試。
下午：
結(jié)營測試；開營試卷以及結(jié)營試卷講解；詞匯課程回顧梳理。課程結(jié)束后，舉辦告別儀式，離營準(zhǔn)備。
晚上：
晚間活動
一天收獲：
學(xué)習(xí)兩種詞匯記憶方法，各年級的高頻詞匯，同學(xué)關(guān)系相互融合。
備注：以上行程均為參考，根據(jù)各級別實際情況或有調(diào)整。
開班規(guī)律：
第一期：6月20日-6月28日
第二期：6月30日-7月08日
第三期：7月10日-7月18日
第四期：7月20日-7月28日
第五期：7月30日-8月07日
第六期：8月09日-8月17日
第七期：8月19日-8月27日
報名費用：
4320元/人 注：費用含學(xué)費、教材費用、營服、住宿費、保險等費用。不包含伙食費和住宿押金，學(xué)員入營時請自備至少1200元現(xiàn)金（飯費約50元/天+住宿押金約200元，視具體情況而定）。
使用教材：
新東方優(yōu)能詞匯魔鬼速記營專用教材
1.詞匯來源于北京師范大學(xué)教育出版社，人民大學(xué)教育出版社，外語研究出版社高頻詞匯以及歷年中高考真題中的高頻詞匯。所學(xué)詞匯更適用，更權(quán)威。
2.詞匯習(xí)題來源于全國卷，北京卷，上海卷，廣東卷。使詞匯練習(xí)更具針對性。對學(xué)員的成績提升更有幫助。
3.詞匯習(xí)題形式豐富，多重角度反復(fù)刺激學(xué)員記憶，使學(xué)員對詞匯得到全面掌握。
報名后，開課當(dāng)天憑聽課證在上課地點領(lǐng)取。
關(guān)注微信