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新東方夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意性的方法。

    新東方夏令營為家長介紹，不尋常的父母,培養(yǎng)富有創(chuàng)意性的孩子,黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時踏上兩條不同的路,我在那路口久久佇立,向其中的一條極目眺望,直到它消失在樹林深處。

    但我卻選了另外一條路,它荒草萋萋,愈加幽寂,顯得誘人而美麗,雖然在這兩條小路上,都很少留下旅人的足跡,雖然那天清晨落葉滿地,兩條路都未曾被腳印沾染。

    呵,留下一條路等改日再見!但我知道此路綿延無盡頭,恐怕我將難以再回返。也許多少年后在某個地方,我會輕聲嘆息來把往事回顧。

    一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。

    這是詩人羅伯特·弗羅斯特的一首詩:《未選擇的路》。年輕時,人們總會因為充滿不確定性的未來而感到深深的彷徨和迷茫。這首詩當然會有很多種闡釋,但我認為,這首詩是在告訴我們,在直面人生的重要抉擇時,要選擇別人不曾走過的道路,選擇那些充滿創(chuàng)意性的,別人不曾做過的事——這會讓你的人生與眾不同。

    微軟的比爾·蓋茨,蘋果的史蒂夫·喬布斯,還有電影《阿凡達》的導演詹姆斯·卡梅倫,如果有人問,這三位的共同點是什么?答案除了他們都是男性,美國人之外,另一個共同點就是他們都沒有完成大學學業(yè)就中途退學了。

    那么,連大學文憑都沒有的他們,是靠什么力量改變了世界呢?這個力量,正是他們最重要的共同點,那就是,他們都擁有非凡的創(chuàng)意性。

    在全球化的今天,世界經(jīng)濟越來越多地向頭腦經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,創(chuàng)意性人才的培養(yǎng)和擁有,早已成了衡量一個企業(yè),乃至于一個國家的競爭力的標準。在這樣的情況下,我們的孩子卻迫于高考的現(xiàn)實壓力,讓無限的可能性、創(chuàng)意性和創(chuàng)新精神被填鴨式的教育和死記硬背所磨滅和扼殺,被囚禁在固定的思維模式里,只會人云亦云。

    如果說在農(nóng)業(yè)社會,人們靠土地吃飯;工業(yè)社會,人們依賴工廠謀生,那么在復(fù)雜多變的尖端信息化社會,人們要求得生存,就要依靠頭腦的力量。在這個時代,擁有發(fā)散性的思維和創(chuàng)意性的頭腦,才是最可寶貴的財富。

    只有人類才能進行創(chuàng)意性的思考,這是上天給我們的恩賜。創(chuàng)意是一種力量,想別人之未想,用新鮮的思路給黑暗的地方帶來光亮,給人們的生活帶來歡樂;創(chuàng)意是一種神奇的魔術(shù),它能讓世界變得更加美好;創(chuàng)意更是一種選擇,它可以改變一個人一生的道路。

    那么作為父母,我們該為我們的孩子做些什么呢?當比爾·蓋茨認為大學已經(jīng)不能讓他學到更多的東西,果斷地下決心退學的時候,他的母親選擇了堅定地站在了他那一邊,與他一起說服固執(zhí)的父親。像這樣,國外的母親能夠站在孩子的立場上,和孩子一同分擔煩惱,努力找到孩子的創(chuàng)意性才能,并盡力幫助他們發(fā)揮出來。與之相比,我們的媽媽們卻很難做到這些。

    我們的媽媽們更加在意的是孩子的學習成績和考試分數(shù),認為只有這些才是孩子成材的唯一途徑,因此而忽視了孩子的天賦和創(chuàng)意性才能。這不能不說是一件令人遺憾的事。

    如果真的為子女考慮,為他們的未來著想的話,就從現(xiàn)在開始,用更深遠的目光,關(guān)注孩子的創(chuàng)意性吧。比爾·蓋茨、史蒂夫·喬布斯和詹姆斯·卡梅倫,他們即使沒有讀完大學,也一樣用自己卓越的創(chuàng)意,極大地影響和改變了整個世界,散發(fā)出燦爛耀眼的光芒。

    但是另一個問題是,我們的孩子成就那樣理想的可能性又有多大呢?這就要我們的家長為孩子們提供引導和幫助,讓孩子擺脫對新事物的害怕心理,從固化的思維中解脫出來,帶著問題和好奇心去開創(chuàng)有創(chuàng)意的生活。正如羅伯特·弗羅斯特的那條“未選擇的路”,選擇和別人一樣的道路是難以成功的。

    四十余年從事和我國科技領(lǐng)域相關(guān)的工作,讓我有了與眾不同的看問題的視角,讓我明白了“創(chuàng)意性”是一個關(guān)乎國家和個人發(fā)展的,比一切都更重要的事。因此我認為,為了讓父母幫助孩子們發(fā)掘他們金子般珍貴的創(chuàng)意性并加以培養(yǎng),為了讓我們的孩子們擁有更加美麗、幸福的人生,而為父母們寫一本富有智慧的教育指南,是一件十分必要的事情。

    文貞華博士長期以來致力于兒童的創(chuàng)意性教育,并主持開發(fā)過多項創(chuàng)意性教育項目,對該領(lǐng)域有深入的研究和了解。我真心地期盼,這次和她一起策劃的這本《如何才能讓你的孩子有創(chuàng)意》,能夠引導我們的孩子們發(fā)掘出他們的創(chuàng)意性寶藏,成為他們創(chuàng)意之花燦爛盛開的一個契機。