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新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中正確對待孩子的好奇心的方法，讓孩子有更好的成長經(jīng)歷，幫助孩子快樂成長。

    新東方酷學(xué)酷玩夏令營為家長介紹，好奇是孩子的天性，受認(rèn)知的水平和能力的限制，他們對周圍的世界充滿了好奇。他們總想知道這是什么，那是什么，總會問些諸如煤為什么是黑的、雪為什么是白的之類令家長啼笑皆非的問題。他們甚至還會出于好奇，把爸媽給他們剛買來的玩具拆得七零八落，把活蹦亂跳的小金魚扔進滾燙的開水里。

    好奇心往往能夠促使孩子對某種事物、某項活動產(chǎn)生求知的欲望，產(chǎn)生興趣，從而在這種欲望、這種興趣的驅(qū)動下，去探究、去思考、去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)，使他們最終可能成功、成才。對于學(xué)習(xí)尤其如此。無論是學(xué)齡前階段，還是真正成為一名學(xué)生，知識的海洋對于他們來說，永遠(yuǎn)充滿了奧秘，充滿了神奇。這也正是促使他們產(chǎn)生好奇心的不竭的源泉和動力。

    愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我們思想的發(fā)展，在某種意義上常常來源于好奇心�！彼�認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)最可寶貴的動力就是好奇心、求知欲、學(xué)習(xí)中的樂趣以及對學(xué)習(xí)結(jié)果的社會價值的認(rèn)識。

    愛迪生小時候就是個充滿了好奇心的孩子。有一次，到了吃飯的時候，仍不見小愛迪生回來。他的父母親都很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場院的草棚里發(fā)現(xiàn)了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問他：“你這是干什么？”小愛迪生卻不慌不忙地回答：“我在孵小雞呀！”原來，愛迪生是看到母雞能孵小雞，覺得很奇怪，他就想自己去試一試。愛迪生好奇愛問。由于他問的問題太多，他家的大多數(shù)成員甚至都不想回答。但是，他的母親總是試圖幫助他。也正是他母親的耐心和幫助，才促使愛迪生喜歡上了科學(xué)，后來成為了世界著名的“發(fā)明大王”。

    由此看來，好奇心對于孩子求知欲的培養(yǎng)是具有十分重要的作用的。在兒童時期，正確對待孩子的好奇心，鼓勵與發(fā)展孩子的好奇心，對于他們的成長，良好的習(xí)慣、傾向、態(tài)度、愛好的形成發(fā)展，都起著至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用。但是應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，好奇心往往只是孩子一時的沖動，要真正使孩子能夠堅持下去，還必須要像愛迪生的母親那樣，及時加以幫助和引導(dǎo),使孩子把對東西的認(rèn)識一時的探究欲望化為長時間的興趣和動機。