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如何積極開發(fā)孩子的逆向思維

來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-6-16

新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中開發(fā)孩子逆向思維的方法。

   新東方酷學(xué)酷玩英語夏令營介紹,逆向思維是指換一個完全不同的角度分析和解決問題。人類的思維具有方向性,存在著正向與反向之差異,由此產(chǎn)生了正向思維與反向思維兩種形式。

    正向思維與反向思維只是相對而言的,一般認(rèn)為,正向思維是指沿著人們的習(xí)慣性思考路線去思考,而反向思維則是指背逆人們的習(xí)慣路線去思維。人們解決問題時,習(xí)慣于按照熟悉的常規(guī)的思維路徑去思考,即采用正向思維,有時能找到解決問題的方法,收到令人滿意的效果。然而,實(shí)踐中也有很多事例,對某些問題利用正向思維卻不易找到正確答案,一旦運(yùn)用反向思維,常常會取得意想不到的功效。因此反向思維是擺脫常規(guī)思維羈絆的一種具有創(chuàng)造性的思維方式。

    培養(yǎng)逆向思維的好處

    小時候我們閱讀的司馬光砸缸救人的故事,就是逆向思維的典型例子。有人落水,常規(guī)的思維模式是“救人離水”,而司馬光面對緊急險情,運(yùn)用了逆向思維,果斷地用石頭把缸砸破,“讓水離人”,救了小伙伴性命。

    我們生活中很多產(chǎn)品有些是科學(xué)家運(yùn)用逆向思維創(chuàng)造出來的。逆向思維的好處是顯而易見的。逆向思維會使你獨(dú)辟蹊徑,在別人沒有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn),有所建樹,從而制勝于出人意料。逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。生活中自覺運(yùn)用逆向思維,會將復(fù)雜問題簡單化,從而使辦事效率和效果成倍提高。

    每個望子成龍的家長們,從小培養(yǎng)寶寶的逆向思維對寶寶的成長大有裨益。

    寶寶發(fā)展逆向思維的階段

    第一階段:1-4歲

    對孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要是通過給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、有趣、愉快的游戲環(huán)境,讓他萌發(fā)思考的興趣,并自己動手操作,讓孩子經(jīng)常處于積極活動的狀態(tài)之中。

    第二階段:4~5歲

    孩子思維活動發(fā)展的關(guān)鍵階段,也是孩子逆向思維發(fā)展的關(guān)鍵階段。這一階段,孩子的思維已經(jīng)進(jìn)入具體形象階段。孩子主要憑借事物的具體形象或他對事物表象的聯(lián)想來進(jìn)行思維。這時的孩子開始能根據(jù)事物的本質(zhì)特征對它進(jìn)行概括。對于熟悉的事物,孩子開始能進(jìn)行簡單的抽象邏輯思維。孩子會運(yùn)用分析、比較等思維形式,對事物作出判斷和推理。對4~5歲的孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要是不斷豐富孩子的知識,發(fā)展他的語言,幫助孩子學(xué)會從正反兩個方面思考問題,并作出判斷。

    第三階段:5~6歲

    孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了,這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ)。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進(jìn)行思維活動了。孩子的理解能力快速地發(fā)展起來了。這時的孩子不但能廣泛了解事物的現(xiàn)象,而且開始要求了解事物的原因、結(jié)果、本質(zhì)、相互關(guān)系等等。在這一階段,孩子的逆向思維處于高度發(fā)展階段。孩子開始根據(jù)不同事物內(nèi)部的共同特點(diǎn)來進(jìn)行概括、分類,推理也開始由表面、直接轉(zhuǎn)向內(nèi)在、間接。

    對5~6歲孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練,主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點(diǎn)、慣常的看法,學(xué)會正確的思維方法,并通過各種創(chuàng)造活動發(fā)展他的逆向思維。


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