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    一直覺得每個(gè)同學(xué)都很棒，大家都是如何從咿呀學(xué)語的小不點(diǎn)，突然就變成了能寫出洋洋灑灑好文章的高手了呢？是呀，對(duì)新奇事物感興趣而充滿好奇心，成為了我們?cè)诓恢挥X中掌握知識(shí)的第一動(dòng)力。這種和我們學(xué)英語的感受是一樣的，感覺新奇，想急切地掌握它，但是要注重英語學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成自己的英語學(xué)習(xí)技巧。當(dāng)不知不覺間我們感學(xué)英語吃力時(shí)，或許是遇到同樣的問題，英語學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?，單詞太多記不住，為此引發(fā)厭學(xué)、畏學(xué)情緒，因而學(xué)習(xí)成績受影響。該怎么辦呢？新東方酷學(xué)酷玩夏令營>>>
    人不是萬能的，不可能接觸一次后就能一輩子不忘，而我們要做到“記牢”這一點(diǎn)，因此我們?cè)趫?jiān)定學(xué)習(xí)信念和繼續(xù)努力的同時(shí)，應(yīng)該邊學(xué)邊總結(jié)一些記憶單詞的英語學(xué)習(xí)方法：
    (一)根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞：這需要我們記住音標(biāo)的讀法、寫法(英語單詞浩如煙海，而英語音標(biāo)僅四十八個(gè)，想來一定不在諸位聰明同學(xué)的話下)，然后再掌握元音字母在重讀開音節(jié)、閉音節(jié)、元音字母組合以及在非重讀音節(jié)中的一般讀法，就不難正確拼寫出單詞。例如知道字母組合ay發(fā)[ei]，就不難記住[dei]day日子、[plei]play玩耍、[stei]stay逗留、[pei]pay支付等等。
    另外漢語中存在著大量來源于英語的詞匯，其中不少是音譯的。回憶一下我們?yōu)槭裁摧p輕松松地記住了jeep(吉普)、taxi(出租車)、motorbike(摩托車)之類的單詞呢？--因?yàn)檎Z音相似。若有興趣，稍加注意我們就會(huì)自我總結(jié)出諸如sofa(沙發(fā))、coffee(咖啡)、humour(幽默)、cartoon(卡通)等詞語。同樣，英語中也吸收了漢語詞匯，如kongfu(功夫)、qikong(氣功)、ping-pong(兵兵)、cowtow(叩頭)、confucins(孔夫子)等單詞。瞧，原來我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這么多單詞，很棒吧？
    (二)利用同義詞、近義詞、反義詞、同音詞記憶單詞：這就需要同學(xué)們?cè)诮佑|單詞時(shí)有意識(shí)地來總結(jié)一下，看看是否有這?形式：(1)同義、近義詞：從初一時(shí)我們接觸到的picture和photo，到后來慢慢學(xué)到的say、tell、speak、talk以及pay、spend,take,cost等幾組同義詞，我們都應(yīng)邊學(xué)邊進(jìn)行對(duì)比記憶；(2)反義詞：從聯(lián)系到我們自身的tall/short、bright/foolish,fat/thin,以及和大自然及周圍事物有關(guān)的white/black、far/near、hot/cold等等反義詞組，通過總結(jié)對(duì)比，能夠加深印象，利用長久記憶；(3)同音詞：這種現(xiàn)象最有趣，也最易混渚，因此在接觸到meet/meat、write/right、son/sun等同音詞時(shí)，一定要注意區(qū)分它們的詞形和詞義，以免出錯(cuò)。
    (三)利用構(gòu)詞知識(shí)記憶單詞：在學(xué)習(xí)英語時(shí)我們還會(huì)遇到這種情況，在這個(gè)單詞之前或之后加了點(diǎn)“內(nèi)容”，它就變成了另外的意義，這就需要我們掌握一定的構(gòu)詞知識(shí)，它們有利于大家依此而掌握大量的生詞。
    以上和同學(xué)們一起探討了一些英語學(xué)習(xí)中單詞的英語學(xué)習(xí)方法，目的是想讓同學(xué)們知道記單詞的重要性和從開始學(xué)英語就注重英語學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。這樣有個(gè)好的英語學(xué)習(xí)方法，就可以有計(jì)劃有步驟的學(xué)習(xí)了，英語學(xué)習(xí)相對(duì)快的見效。新東方酷學(xué)酷玩夏令營>>>