公民素質(zhì)教育不僅影響與決定著個體生命的質(zhì)量，而且左右著一個社會的正常秩序、潛能和效率，影響著國家的綜合實力與未來。隨著時代的發(fā)展以及教育改革力度的日益加大，傳統(tǒng)意義上的教學理念、教學模式和教學方法等都正在經(jīng)歷著前所未有的變革，從僅僅注重知識的傳授到現(xiàn)在提出要重視青少年綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化發(fā)展所需要的綜合型優(yōu)秀人才。

無論孩子將來做什么，在哪里生活，都必然是一個公民。因而，從小培養(yǎng)孩子的公民意識，是孩子教育過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，尤其在全球化進程加快，世界經(jīng)濟政治文化一體化的今天，我們不僅要教會孩子怎樣做一個中國公民，還要教會孩子怎樣做一個世界公民。

最好的教育在窗外，一次深刻的經(jīng)歷，便是一次成長的飛躍。今年假期，跟隨香港游學夏令營一起走進多元文化繁榮，公民素養(yǎng)高水平的東方之珠--香港，一起去探究與學習全球化發(fā)展下“世界公民”該具備的核心素養(yǎng)。

生命教育”是孩子在成長中必須要學會的一課。在亞洲唯一的“生命歷情”生命教育中心，孩子們在一段關(guān)于“生命發(fā)展”60分鐘的互動中，了解人從出生到衰亡的一系列生命發(fā)展歷程，知道何謂「年青」，何謂「年老」，啟發(fā)孩子對生命存在價值與意義的思考，學會感恩父母，感恩生命，啟發(fā)孩子的主人翁意識與社會責任感。

香港游學夏令營培養(yǎng)青少年公民素養(yǎng)，了解作為“公民”應具備的基本素養(yǎng)，增進對公民素養(yǎng)教育的認識。

 

 

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