以前的孩子都是“散養(yǎng)長(zhǎng)大的”家長(zhǎng)對(duì)于孩子沒(méi)有那么的驕縱，但是以前的孩子們都活的很開心，即使生活水平?jīng)]那么好，但是生活過(guò)的依舊很開心。但是如今的孩子大多數(shù)都被家長(zhǎng)捧在手心里，所有很多事情都無(wú)法自己完成，更別說(shuō)什么獨(dú)立能力了。咸寧軍事夏令營(yíng)提高青少年生活能力，讓孩子從小事開始改掉陋習(xí)。

夏令營(yíng)讓每個(gè)孩子輪流充當(dāng)班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家完成各項(xiàng)任務(wù)，并檢查其他營(yíng)員的著裝，每次集合站隊(duì)給排長(zhǎng)匯報(bào)人員就位情況，組織召開班務(wù)會(huì)，每天晚上營(yíng)長(zhǎng)帶值班小班長(zhǎng)去檢查全營(yíng)的就寢情況（人員在位、鞋子擺放、地面整潔）實(shí)實(shí)在在讓孩子去做班長(zhǎng)該做的事情。鍛煉孩子注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培訓(xùn)組織施訓(xùn)能力。參加夏令營(yíng)體驗(yàn)軍旅生活：讓青少年進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗(yàn)環(huán)境，使其親身感受部隊(duì)嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂(lè)的氛圍；將幫助孩子們挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對(duì)災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。

與其說(shuō)孩子的壞習(xí)慣難改，還不如誰(shuí)說(shuō)是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)心太過(guò)。參加咸寧軍事夏令營(yíng)通過(guò)挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，鍛煉青少年堅(jiān)韌不拔、勇往直前的毅力，培養(yǎng)青少年積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造超越自我的意識(shí)，打造青少年優(yōu)秀的心理素質(zhì)，讓青少年更加樂(lè)于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活種種困難和挫折。