北京小學(xué)生夏令營表示對于喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，在目前我們討論得較多的是限制上網(wǎng)時(shí)間，要養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣等辦法。小學(xué)生暑假夏令營表示家長可以從“游戲”本身人手，去參與游戲，當(dāng)在做孩子游戲的指導(dǎo)者，我們就可以這樣擺脫“網(wǎng)癮”，可以化不利因素為有利因素。具體如下：

　　（一）注意不同游戲種類的指導(dǎo)

　　小學(xué)生暑假夏令營表示現(xiàn)在角色游戲主要是擴(kuò)大孩子的眼界，這樣可以加深孩子的生活印象，并幫助孩子認(rèn)識(shí)周圍生活，還可以為孩子提供玩角色游戲的生活基礎(chǔ)；在結(jié)構(gòu)游戲主要是培養(yǎng)孩子結(jié)構(gòu)概念，并掌握各物體的結(jié)構(gòu)特征，同時(shí)熟悉結(jié)構(gòu)材料和性能，還會(huì)教給孩子結(jié)構(gòu)游戲的方法；在智力游戲主要是豐富孩子的科學(xué)知識(shí)。

　?。ǘ楹⒆犹峁┩娑喾N游戲活動(dòng)的機(jī)會(huì)

　　因?yàn)椴煌挠螒驅(qū)⒆由硇母鞣矫娴陌l(fā)展有著不同的作用，例如角色游戲主要培養(yǎng)孩子個(gè)性品德；結(jié)構(gòu)游戲著重培養(yǎng)孩子的感知、思維及動(dòng)手操作能力；智力游戲偏重訓(xùn)練孩子智力的敏捷性、創(chuàng)造性等。所以，家長應(yīng)創(chuàng)造條件為孩子提供玩多種游戲的機(jī)會(huì)。

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　　在選擇和指導(dǎo)游戲時(shí)，家長不僅要考慮孩子的年齡特點(diǎn)，還應(yīng)針對孩子自身發(fā)展的特點(diǎn)和需要，選擇和組織能促進(jìn)孩子某種能力發(fā)展的游戲。例如孩子總是粗心，家長可選擇一些相應(yīng)的智力游戲，比如“找出它們的不同之處”，即在A、B兩幅相似的圖中尋找不同點(diǎn)；對好勝心強(qiáng)、處處以自我為中心的孩子則可讓他在角色游戲中當(dāng)配角，比如在醫(yī)院游戲中當(dāng)“病人”，以游戲規(guī)則來限制他的行為。

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　　孩子自己選擇的游戲，家長千萬不可橫加干涉，游戲如何進(jìn)行也可以讓孩子自己決定。家長應(yīng)對這種行為給予肯定、鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、積極性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。