家長總是抱怨孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，起步晚，不知道該如何應(yīng)對，正可謂力不從心。
協(xié)和國際青少年夏令營的專家?guī)湍鉀Q“燃眉之急”，輕松應(yīng)對孩子英語基礎(chǔ)差的問題，讓你也可以瞬間變身“專業(yè)英語教師”，指導(dǎo)孩子更好學(xué)習(xí)。
協(xié)和國際青少年夏令營的專家認(rèn)為孩子英語基礎(chǔ)差有很多原因，想要幫助孩子夯實(shí)基礎(chǔ)的前提就是找尋他學(xué)習(xí)停滯不前的主要影響因素，然后對癥下藥才能起到更好地引導(dǎo)作用。那么，到底有哪些因素影響著孩子的英語基礎(chǔ)呢？首先學(xué)習(xí)的起步時間早晚會影響英語基礎(chǔ)的掌握，起步稍晚或者沒有在最恰當(dāng)?shù)啬挲g學(xué)習(xí)英語的話，都會影響基礎(chǔ)的掌握的。在最恰當(dāng)?shù)卣Z言智能發(fā)展時期學(xué)習(xí)和接觸外語，可以讓孩子在學(xué)習(xí)外語地時候更加事半功倍，對于基礎(chǔ)的掌握也會更加牢靠。
面對一些已經(jīng)起步晚的孩子想要扎實(shí)英語基礎(chǔ)又應(yīng)該怎么辦呢？這時家長就需要根據(jù)孩子年齡地特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律為孩子選擇合適的英語教材，采用符合孩子學(xué)習(xí)特性地教學(xué)方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和潛能，讓孩子可以盡可能地把原先掌握不牢地內(nèi)容重新拾起來。其次，協(xié)和國際的老師談到英語學(xué)習(xí)是一個逐漸積累的過程，它的發(fā)展階段也不是直線上升的，而是呈現(xiàn)階梯狀的，對于孩子一時停滯不前的狀態(tài)并不需要過度焦慮不安，這時語言能力發(fā)展到一定程度時的正常表現(xiàn)，家長這時候只需要起到正確地引導(dǎo)作用就可以了。
協(xié)和國際青少年夏令營建議家長可以為年齡相對比較小的孩子選擇一些比較生動有趣的繪本作為學(xué)習(xí)英語的閱讀材料，不僅可以幫助學(xué)員激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也因?yàn)槔L本學(xué)習(xí)相對簡單，可以幫助孩子建立起學(xué)習(xí)英語的自信心，更好地實(shí)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不斷夯實(shí)。
