孩子產(chǎn)生厭學是現(xiàn)代社會普遍存在的一個問題，好習慣夏令營專家認為與家庭教育有關(guān)，父母的教 育方法不正確或沒能及時引導孩子是造成厭學的主要原因。好習慣夏令營根據(jù)家長的問題反饋，對于孩 子的厭學癥，可以從以下幾個方法加以引導。
　　改善環(huán)境，愉悅心境
　　首先要改變厭學孩子對生活的認知態(tài)度、對學習的認識，必須要改善他們所處的環(huán)境。一個良好的 環(huán)境需要社會、家庭、學校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學的友好相處都 有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學孩子被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、讓恐懼感 變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學習。
　　改變觀念，接受自我
　　引導厭學孩子讓他重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。應(yīng)認 真地發(fā)現(xiàn)厭學孩子所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在 前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是有能力的、有前途的和 受尊重的，改變自己無能的觀念。當然，對厭學孩子的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以 免增添逆反情緒。
　　培養(yǎng)興趣，樹立信心
　　興趣是最好的老師。有厭學情緒的孩子對自我價值有了新的認識后，隨即就要開始自我實踐，這種 嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學孩子在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學 習的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心、堅定信念，徹底 矯治厭學的心理障礙。
　　當然，對于有嚴重心理障礙的厭學孩子，靠以上常規(guī)性的輔導和轉(zhuǎn)化還不能根治的，就必須盡早請 心理醫(yī)生診斷，利用醫(yī)學手段來治療厭學癥。