在對(duì)孩子教育時(shí)，同一種方法，在不同的時(shí)間或者時(shí)機(jī)，發(fā)揮效果也是不同的，有時(shí)甚至還會(huì)截然相反。以下是好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)專家的建議，家長(zhǎng)們不妨一試。
    一、生日時(shí)
    對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生日是最難忘而且又愉快的日子。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物以及美味飯菜的同時(shí)，也不要忘了生日贈(zèng)言。生日贈(zèng)言，既可是書面的，也可是口頭的。贈(zèng)言應(yīng)能使孩子明白一些道理。
    二、就餐時(shí)
    就餐時(shí)，就從小對(duì)孩子教育珍惜糧食、菜肴，使他（她）深刻明白飯菜來(lái)之不易的道理。讓孩子在餐桌上學(xué)會(huì)禮貌與謙讓。
    三、交際時(shí)
    應(yīng)充分利用家庭交際的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質(zhì)。
    四、旅游時(shí)
    給孩子講解名勝古跡歷史或故事的同時(shí)，有意識(shí)教育孩子熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，不要攀折花枝、亂涂亂寫、用食物或者臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼。
    五、家務(wù)勞動(dòng)時(shí)
    培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣，可從他（她）三四歲時(shí)教其干諸如洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長(zhǎng)而“加碼”。
    六、有成績(jī)或過(guò)錯(cuò)時(shí)
    孩子有了成績(jī)，在鼓勵(lì)的同時(shí)要讓其看到不足，從而激勵(lì)其更進(jìn)一步；有過(guò)錯(cuò)，應(yīng)幫其找出原因，分析危害，并“約法三章”，使孩子養(yǎng)成知錯(cuò)即改的好習(xí)慣。在教育孩子時(shí)，同一種方法，在不同的時(shí)間或時(shí)機(jī)，甚至發(fā)揮的效果是不同的，有時(shí)甚至回截然相反。以下，是一些專家們的建議，您不妨一試。
    好習(xí)慣訓(xùn)練營(yíng)>>