其一，以平等態(tài)度對(duì)待孩子不專寵不溺愛。在日常生活中，家長(zhǎng)們要以平等態(tài)度對(duì)待家庭成員，孩子是很重要的，但不應(yīng)享受凌架于所有家庭成員的專權(quán)，該給孩子自然要給，不該給的就沒必要什么都寵著，只有這樣，孩子才不會(huì)自私。心智夏令營(yíng)>>>
　　其二，日常生活實(shí)踐分享。在家里，在和別小朋友交往中，家長(zhǎng)都應(yīng)實(shí)踐分享的理念。家里的好食物，所有家庭成員都分享，與小朋友一起玩，玩具與食物都一人一份，以此讓孩子養(yǎng)成這樣理念--“食物與玩具不是專屬我一個(gè)人的”。
　　其三，用行動(dòng)證明分享是快樂的。日常生活中要引導(dǎo)孩子將他食物和玩具分給家人或別的小朋友，并且要讓他知道分享食物或者玩具，會(huì)讓大家快樂。如，孩子在吃或者在玩玩具，父母可以要求參與其中，并且表現(xiàn)得非常高興，也要向他表示感謝。長(zhǎng)此以往，孩子們會(huì)明白，與他人分享食物和玩具是快樂的事情。
　　其四，不要懲罰孩子。不要對(duì)孩子期望過高，認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)必經(jīng)階段，并且平靜地接受這樣的事實(shí)，或許對(duì)媽媽更有幫助。當(dāng)孩子不肯分享的時(shí)候，如果媽媽加以懲罰或者強(qiáng)迫孩子去分享，那么只會(huì)讓孩子對(duì)媽媽和參與分享的伙伴產(chǎn)生怨恨，進(jìn)而產(chǎn)生更多的不安全感，并不會(huì)讓他(她)因此變得慷慨。
　　其五，幫助孩子理解情緒。當(dāng) 孩子和小朋友一起玩耍時(shí)，父母要視情況及時(shí)向孩子做出解釋，幫助他(她)理解分享時(shí)所遇到的問題。比如別的小朋友把屬于自己的布娃娃從孩子手里搶回去了， 媽媽可以說：“她太喜歡她的布娃娃了，她現(xiàn)在就想抱著她的布娃娃。”如果孩子不肯把自己的玩具給別人玩，媽媽要表示理解。
　　其六，給孩子樹立榜樣。孩子學(xué)會(huì)分享的最好方式就是模仿。媽媽可以嘗試和孩子分享自己的冰淇淋，讓孩子戴自己的圍巾、發(fā)卡、帽子，穿爸爸的鞋子、戴爸爸的手套等，當(dāng)然也要讓孩子拿 一些東西出來分享，如一起玩他(她)的玩具、一起看他(她)的故事書。重要的是要讓孩子親眼看到媽媽給自己東西或者拿走他(她)的東西，讓他(她)在這個(gè) 過程中學(xué)會(huì)和家人分享，進(jìn)而學(xué)會(huì)與其他小伙伴分享自己的玩具、食品等。
　　在孩子還太小的時(shí)候，不要刻意地把他“訓(xùn)練”成“愛分享”，那反而是大人沒有保護(hù)好孩子，破壞了孩子照顧好自己的能力，破壞了孩子分享的主動(dòng)性和愉悅感，更玷污了孩子純潔的愛的表示。
　　讓孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)，讓孩子身心健康的成長(zhǎng)是一定離不開家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)的，所以，如果你想孩子更優(yōu)秀，家長(zhǎng)們應(yīng)該先不斷的學(xué)習(xí)和完善自我。心智夏令營(yíng)>>>