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為了你讀重點(diǎn)，我們都省吃儉用，你再學(xué)習(xí)不好，怎么對得起這些錢!這些激勵(lì)孩子辦法比較消極，但家長卻毫無發(fā)現(xiàn)，不知道說出這些話給孩子更大的壓力。新疆暑假軍事夏令營>>>
因此，家長應(yīng)該以正面鼓勵(lì)為主，不要總是拿經(jīng)濟(jì)問題給孩子過多壓力。要樹立孩子自信心。“誰笑到最后，誰笑得最好。”一時(shí)失誤并不能說明孩子的智商和能力就差，要允許孩子犯錯(cuò)。在西方，年輕人被認(rèn)為是“擁有犯錯(cuò)誤權(quán)利”的人。孩子入學(xué)的成績偏低，說明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是比較薄弱的，難免會(huì)有跟不上的苦惱，家長應(yīng)該從孩子實(shí)際出發(fā)，幫助他(她)一起找到原因，樹立自信心，并告訴孩子：“你能行!”家長就是孩子最親密的人，如果連父母都不去相信他，他還有自信嗎?這樣的例子不少，有同學(xué)在家長鼓勵(lì)和幫助下，克服種種困難增強(qiáng)了自信心，成績由入學(xué)倒數(shù)第二名提高到畢業(yè)時(shí)前五名，如愿以償?shù)乜忌现攸c(diǎn)高中。另一個(gè)卻心理負(fù)擔(dān)過重，不能繼續(xù)正常的學(xué)習(xí)，不得不休學(xué)在家。對比兩者，就知道自信心對于一個(gè)人的發(fā)展是多么重要!樹立自信心也是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的催化劑。
其次家長對孩子應(yīng)做出恰如其分的要求。如要求過高，超過了孩子的天資或其他主客觀條件，良好的愿望難免會(huì)落空，家長為此會(huì)作出一些不近人情的行為。在這方面，發(fā)生的悲劇還少嗎?不少家長認(rèn)真分析孩子的智商、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等主客觀條件，對孩子做出了恰如其分或比較符合客觀實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，而且按照孩子的成長規(guī)律及實(shí)際情況不斷為其制定新的發(fā)展目標(biāo)，并提出合理要求，做到既嚴(yán)格要求，又耐心說服;既允許孩子犯錯(cuò)誤，更允許孩子改正錯(cuò)誤，尊重孩子的獨(dú)立人格。
新疆暑假軍事夏令營建議家長應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)募?lì)方式。具體做法就是可以換一種方式讓孩子了解到家中經(jīng)濟(jì)的困難，父母掙錢的不易，從而在學(xué)習(xí)上更加努力，以報(bào)答父母的一片苦心?？梢园才艑W(xué)生假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中陪父母上一天班或做一天家務(wù)，了解父母工作的辛苦、家務(wù)活的繁重，并要求學(xué)生寫出切身感受，讓同學(xué)從中懂得今天能坐在教室里聽課，是多么來之不易，對父母也不再要求這，要求那了，還會(huì)與父母分擔(dān)憂愁，在節(jié)假日勤工儉學(xué)，以補(bǔ)貼家用，同時(shí)在學(xué)習(xí)上更加刻苦。這樣做，比單純的說教效果要好得多。新疆暑假軍事夏令營>>>
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