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　　我國(guó)現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)為家庭教育提供客觀上的保證。在經(jīng)濟(jì)上與文化水平上都能滿足幼兒需要。那么，怎樣才能夠更好地對(duì)幼兒進(jìn)行家庭教育，達(dá)到早期優(yōu)化目的呢?新疆青少年軍事訓(xùn)練小編為您解答。
　　一、培養(yǎng)習(xí)慣，應(yīng)前后一致，忌隨心所欲
　　父母在家庭教育中往往會(huì)制訂一些“規(guī)則”，如：看電視不能超過半個(gè)小時(shí)、晚上8：30前睡覺、上床后要聽半個(gè)小時(shí)故事等等。對(duì)這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙什么都忘了。這樣不利孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
　　在家中所作的一些決定或者叫規(guī)則，所有家庭成員也必須保持一致。否則，也會(huì)影響孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
　　二、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)放手嘗試，忌大加譴責(zé)、恐嚇
　　失敗是成功之母，失敗可積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。許多家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)不失時(shí)機(jī)地大加譴責(zé)、恐嚇。其實(shí)，犯錯(cuò)誤是很好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種做法出發(fā)點(diǎn)是阻止孩子再犯同樣錯(cuò)誤，但這樣做常常會(huì)產(chǎn)生相反作用。孩子們或會(huì)因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn)，失去學(xué)習(xí)新技巧熱情和膽量；或產(chǎn)生反叛心理，反其道而行之。如果處理得當(dāng)，可以將犯錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)榻^好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，當(dāng)孩子自動(dòng)想要嘗試新事物時(shí)，大人就算已經(jīng)預(yù)知會(huì)遭到失敗，但仍應(yīng)該讓孩子去試試看。也就是讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗的滋味。在有的家庭中，當(dāng)孩子在準(zhǔn)備做新的嘗試時(shí)，家長(zhǎng)或是說當(dāng)心啊……或者，干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，又扼殺了孩子的創(chuàng)造思維的發(fā)展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。
　　三、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定，忌抓著缺點(diǎn)不放
　　父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵(lì)他們。對(duì)于事物的發(fā)展總有他的兩面性，父母的目光千萬不能停留在反面，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。記得有位老師在評(píng)價(jià)孩子的作品時(shí)，說得非常精彩，對(duì)每一幅畫都是持表?yè)P(yáng)肯定得態(tài)度，當(dāng)老師拿出一幅畫得亂七八糟畫，老師看了看，滿懷驚嘆地說：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來數(shù)數(shù)…”我覺得所有的父母?jìng)兌家蜻@位老師學(xué)習(xí)，深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性。
　　有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn)，并翻來覆去地講這些缺點(diǎn)，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢？”其實(shí)，當(dāng)著孩子的面數(shù)落缺點(diǎn)，更會(huì)加劇他的缺點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象。
　　總之，幼兒健康、茁壯成長(zhǎng)是每位家長(zhǎng)所期望的，這就要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自己各方面的學(xué)習(xí)，并努力提高自己的思想品德修養(yǎng)，在德、才、膽、識(shí)各方面做好幼兒的榜樣。新疆青少年軍事訓(xùn)練>>>