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　　1、引導(dǎo)孩子形成自理意識(shí)，家長(zhǎng)一方面需要改變自身對(duì)孩子包辦代替過多過細(xì)做法，扭轉(zhuǎn)孩子依賴心態(tài)；另一方面，要培養(yǎng)與強(qiáng)化孩子自我管理意識(shí)。從上小學(xué)就開始就慢慢學(xué)會(huì)自己管理好自己，同時(shí)，在生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地安排孩子完成自己力所能及的事。比如要求孩子每天都要堅(jiān)持自己穿衣、疊被、整理學(xué)習(xí)用品等，這樣天長(zhǎng)日久孩子自理意識(shí)就會(huì)不斷加強(qiáng)，自理習(xí)慣也就會(huì)在自理能力的提高中逐步形成。新疆最好的軍事基地>>>
　　2、要培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念；好習(xí)慣與較強(qiáng)的時(shí)間觀念是分不開的，因此，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子自理習(xí)慣同時(shí)，必須培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念，提高孩子自我約束能力，家長(zhǎng)需要幫助孩子制定一個(gè)家庭作息時(shí)間表，督促孩子按時(shí)起床按時(shí)睡覺、按時(shí)到校上課、要按時(shí)完成家庭作業(yè)，使孩子逐步學(xué)會(huì)在時(shí)間制約下調(diào)整自己的行為。
　　3、幫助孩子掌握家庭學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，孩子回家后的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，對(duì)于鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)是非常必要的。但是最初，孩子并不知道在家如何學(xué)習(xí)，這就需要家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)。家長(zhǎng)要幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)；即復(fù)習(xí)、作業(yè)、檢查、預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)就是把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)重新過目一遍，找出重點(diǎn)知識(shí)；在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，再認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)；然后把寫完的作業(yè)仔細(xì)檢查一遍；最后，把下堂課要學(xué)的知識(shí)預(yù)習(xí)一遍，對(duì)不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞，通過字典來掌握，對(duì)不懂的問題做上標(biāo)記，以便下堂課上注意聽老師講解。為了幫助孩子掌握這四個(gè)環(huán)節(jié)，開始時(shí)，家長(zhǎng)必須同孩子一起一步一步地進(jìn)行。在孩子熟悉并掌握了復(fù)習(xí)、作業(yè)、檢查、預(yù)習(xí)的方法后，家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子行為進(jìn)行督促和指導(dǎo)，使其逐步形成穩(wěn)固的習(xí)慣，據(jù)有關(guān)研究表明，低年級(jí)小學(xué)生一旦形成“復(fù)習(xí)、作業(yè)、檢查、預(yù)習(xí)”這樣一個(gè)家庭學(xué)習(xí)的習(xí)慣模式，不僅會(huì)促進(jìn)孩子在課堂上的學(xué)習(xí)積極性，而且會(huì)對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
　　4、家長(zhǎng)要給孩子樹立好的榜樣：要培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣，家長(zhǎng)本身的表率作用很重要。所以，家長(zhǎng)應(yīng)在平時(shí)要注意以好的言行影響孩子，為孩子創(chuàng)造一個(gè)井有序的家庭生活環(huán)境，使孩子感到自己的父母無論做什么事情都很認(rèn)真，都是靠自己的努力去做好。這樣，孩子便會(huì)在潛移默化的熏陶之中，學(xué)到家長(zhǎng)對(duì)待工作、對(duì)待生活的優(yōu)良品質(zhì)和好的習(xí)慣。
　　總之，良好的自理習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)，一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子良好習(xí)慣的設(shè)計(jì)者和培育者。新疆最好的軍事基地>>>