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學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵
作者:
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學(xué)大游學(xué)夏令營來源:
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中學(xué)生夏令營發(fā)布時間:
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一套好的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。
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學(xué)大中小學(xué)夏令營指出:學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重中之重。知識經(jīng)濟時代,信息量的激增向人們陳舊的學(xué)習(xí)方式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),要求變革學(xué)習(xí)方式需要以適應(yīng)信息激增的需要。如果只有學(xué)歷而沒有能力,只有知識卻沒有方法,最終就會成為“現(xiàn)代文盲”。愛因斯坦總結(jié)出自己獲得偉大成就的公式是W=X+Y+Z,并且解釋W(xué)代表成功,X代表刻苦努力,Y代表方法正確,Z代表不說空話。
那么,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法都包括哪些內(nèi)容呢?學(xué)大教育給出以下幾點供大家參考:
(1)合理安排時間。結(jié)合孩子自身的實際情況,找出自己的優(yōu)勢學(xué)科與劣勢學(xué)科,在時間分配上有所偏斜。保證充足的休息以及睡眠時間,做到勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)計劃不要安排得太滿,要留有一定的迂回余地,可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況適當(dāng)調(diào)整。計劃一旦確定,則必須嚴(yán)格按照計劃去執(zhí)行,可以制訂計劃落實情況的自我檢查表,監(jiān)督自己的完成情況,千萬不要讓計劃成為墻上一道寂寞的風(fēng)景。
(2)在學(xué)習(xí)過程中注意幾個方面的問題。一是學(xué)習(xí)必須循序漸進。注重基本訓(xùn)練,扎扎實實地練好基本功,切忌好高騖遠。二是學(xué)習(xí)必須勤于思考。防止死記硬背、不求甚解的傾向,學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么,一個問題可以從幾個不同的方面去思考,做到舉一反三,融會貫通。三是學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂,對解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。四是學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。學(xué)完一章、一本書要做個總結(jié),常做總結(jié)可幫助我們進一步理解所學(xué)的知識,形成較完整的知識框架。五是學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“滴水穿石”。不能只憑熱情,三日打魚,兩日曬網(wǎng)。
(3)掌握復(fù)習(xí)的方法。一是抓住重點。有針對性地抓住學(xué)習(xí)中的重點、難點問題,在課后和單元及階段結(jié)束后對照筆記進行復(fù)習(xí),并堅持做適量練習(xí)。二是掌握多種方法。復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異,不能機械地照搬一種模式,應(yīng)多做些變式訓(xùn)練,鍛煉自己獨立思考、積極思維的能力。三是及時復(fù)習(xí)。最好在睡前把書上的知識像放電影一樣,在腦子里過一遍,看看能想起多少,忘了多少,然后翻開筆記,查找漏缺。四是整理與充實筆記,對知識進行歸類,使知識深化、簡化、條理化。
(4)加強自我監(jiān)控能力。在學(xué)習(xí)過程中對學(xué)習(xí)活動進行積極、自覺的監(jiān)控和調(diào)節(jié),以保證達到預(yù)定的目標(biāo)。保證能夠抗拒外界的干擾,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的問題,提高學(xué)習(xí)效率。
總之,學(xué)習(xí)方法要因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。我們要從實際出發(fā),結(jié)合自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己的有效方法。