對已經不喜歡學習英語的或學習英語陷入困境的而又不得不學的英語的學習者談一談，不得不說，在這樣的一種的狀態(tài)下去學習英語實在是事倍功半的，或是收效的微乎其微，學不好的導致不喜歡學，不喜歡的學更學不好，這是一種的惡性循環(huán)，必須的轉變學習的英語的觀念和方法，逐漸的培養(yǎng)興趣和信心，才能最終走上正路。學能夏令營>>>>>
很多處于這種心態(tài)的英語學習者學習英語只是用來應付各種考試，比如為了拿4/6級證。他們覺得學習英語對他們將來的事業(yè)和發(fā)展不會有什么作用或用途不大，覺得學習英語是在浪費時間。其實我也不同意要讓所有的人從中學一直到大學都學習英語，的確，對很多人來說，工作后接觸英語的機會很少。
1. 過分強調語法規(guī)則的講解，所謂的死扣語法。
2. 題海戰(zhàn)術。即讓學生做大量高難度的英語知識習題，讓學生在做題犯錯的挫折與失敗中學習英語。
3. 忽視對學生口語發(fā)音規(guī)范化、地道化的培養(yǎng)，導致很多學生發(fā)音一塌糊涂，不敢張口說出英語。
4. 教師講課缺乏激情，照本宣科，做活字典似的老師。
5. 沒有向學生詳細講解該如何正確的記憶單詞，致使學生在記憶單詞過程中飽受遺忘之苦。
6. 強調英語學習的應試目的，忽視英語作為一種交流工具的作用，導致在課堂上缺乏師生交流的互動。
7. 授課教師缺乏個人魅力，不能吸引學生，講課不能引人入勝。
從上面可以看出，教師對英語初學者的啟蒙和指導作用是多么重要?？赡芙處煙o意中對某方面教學的忽略，會導致很多學生逐漸喪失學習英語的興趣和力。
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