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給孩子提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是培養(yǎng)獨(dú)立思維的一種重要方法，陽(yáng)光少年派夏令營(yíng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和好奇心來(lái)搭建自己的木屋，同時(shí)還有專(zhuān)業(yè)的老師指導(dǎo)孩子們，提供必要的資源和支持，幫助他們進(jìn)行獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。下面為家長(zhǎng)們介紹一下陽(yáng)光少年派夏令營(yíng)收獲，感興趣的家長(zhǎng)們可以一起來(lái)看看哦！
鍛煉動(dòng)手能力，提升創(chuàng)造力
從圖紙的設(shè)計(jì)、木屋風(fēng)格的確定，到釘木板、建造、裝飾……記憶和思維的大力開(kāi)發(fā)。
搭建木屋前需要有清晰的流程圖
使用流程圖能培養(yǎng)孩子做事的流程化思維;項(xiàng)目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子綜合能力，以及解決問(wèn)題能力。
跨學(xué)科學(xué)習(xí)
融入歷史、語(yǔ)言、力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程規(guī)劃設(shè)計(jì).數(shù)學(xué)、安全教育等跨學(xué)科知識(shí)，用實(shí)踐檢驗(yàn)課本知識(shí)，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲跨學(xué)科式學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子探究性學(xué)習(xí)能力、知識(shí)整合能力
以上是為家長(zhǎng)們介紹的陽(yáng)光少年派夏令營(yíng)收獲，相信家長(zhǎng)們已經(jīng)有了一定的了解了。陽(yáng)光少年派夏令營(yíng)引導(dǎo)他們思考和探索解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，并一起探索問(wèn)題的根源和可能的解決方案。
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