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在這個北京最美的季節(jié)來北京，走進引航者夏令營探索自我，認識自我放飛自我，挑戰(zhàn)自我，完善自我完成最美蛻變！

您是否正在為孩子的這些問題發(fā)愁？迷茫、焦慮、沒有目標可以肯定的說，99%的孩子甚至成年人并不了解自己，不知道自己是哪類性格，喜歡什么，需要什么，這也是造成絕大部分孩子不會主動思考、規(guī)劃自己的人生，迷茫、焦慮、目標不清晰，甚至沒有目標的最主要原因之一。

自私冷漠、沉迷網(wǎng)絡(luò)、缺乏獨立能力當今中國家庭中普遍孩子少，孩子社交活動少，各類的電子產(chǎn)品又豐富，造成孩子們?nèi)鄙俦匾娜穗H交流與溝通，產(chǎn)生溝通障礙，沉迷網(wǎng)絡(luò)、自私冷漠、缺乏獨立能力，而溝通交際能力是孩子們未來立足于社會的根本能力之一。厭學、學習不主動，對學習提不起興趣中國的應試教育讓孩子們只是一味死讀書，缺乏主動思考、探索、創(chuàng)新以及自我驅(qū)動力，這也是造成孩子厭學、被動學習的最主要原因之一。自閉、逆反、暴躁青少年時期尤其是青春期的孩子大部分不愿與家長交流，自閉、逆反、暴躁，主要的原因是家庭成員間缺乏良好的互動關(guān)系。很努力但就是成績不提高，缺乏自信、毅力很多孩子很努力的學習，成績卻總也提不高，家長著急，孩子更著急，而90%的學校都不會開設(shè)關(guān)于學習策略、學習方法、學習能力提升的相關(guān)課程，這也是造成大部分孩子不會學習，沒有自信無法堅持的原因。

最美蛻變季青少年自我探索與成長國慶研學營（6日5晚）對象：五年級到高中身體健康的青少年行程目標本營旨在幫助孩子們解決如下問題：

自我探索，提升自我認識和自我覺察能力，樹立目標。

培養(yǎng)鍛煉獨立自主、溝通交際能力。

培養(yǎng)鍛煉主動思考、探索、創(chuàng)新能力，激發(fā)興趣，增強學習動力。

協(xié)助青少年分析認識家庭關(guān)系，建立良好的家庭互動關(guān)系。

掌握正確的學習方法、自我管理等學習能力。

模塊一：青少年自我探索成長課堂對于孩子的青少年階段，其成長的重要議題就是認識自己、了解自己、整合自己。

為幫助青少年達到自我認識和自我成長的學習要求，本課程以小組工作的發(fā)展模式為理論基礎(chǔ)，通過小班/小組開展成長主題活動的形式，創(chuàng)建一種小組氛圍，啟動小組積極、正面的動力，使青少年回顧和整理個人成長經(jīng)歷中的經(jīng)驗，探索“我是誰”“我來自何方”“我的價值觀”“鏡中自我”等成長主題，目的是幫助青少年更加全面和深入的認識自己，并具備一定的自我察覺、自我分析和自我調(diào)節(jié)能力，為青少年提供促進個人成長的情感及專業(yè)支持，以促進其成長和成熟。

模塊二：親近自然  放飛自我游玩北京蟒山森林公園、古北水鎮(zhèn)、司馬臺長城、戶外素質(zhì)拓展、真人cs、采摘，讓孩子們親近自熱、體驗最美的京郊秋天、放松精神，放飛自我，以最佳的狀態(tài)投入到新一輪的學習生活中去。

模塊三：交流小課堂每天不同主題的交流小課堂，讓孩子們與名校名師、名校學霸近距離的交流，與智者為伍，榜樣的力量促成長。名師交流樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀，體驗大學課堂，感受名校與名師的魅力所在。