無論是過去或者是現(xiàn)在，英語學習一直令小學生家長頭痛不已，這主要是由于小學生學英語存在很多問題和誤區(qū)，在學英語的過程中雖然耗費精力但卻沒有想象中的效果，而且小學生對學習英語的興致不高，容易厭倦，缺乏長期堅持學習下去的毅力。為此，小學英語夏令營專家總結小學生在學英語當中存在的問題，并詳細解答解決小學生學習英語的方法，幫助小學生輕松高效提升英語綜合應用能力。
    恐懼背單詞 缺乏語境
    傳統(tǒng)小學英語教學中，背單詞的方法都比較單一枯燥，這種死記硬背學習英語的方式極大浪費了孩子的學習時間，如果一直放任孩子這樣繼續(xù)下去，勢必會對英語產(chǎn)生抵觸的情緒。
    對策：小學英語夏令營專家認為，單詞的字母與讀音之間的相互對應關系是背誦單詞的關鍵，發(fā)現(xiàn)英語學習的結構與規(guī)律，讓孩子輕輕松松背誦英語單詞才是根本?？梢圆扇〗菔接⒄Z教學的方式，讓孩子沉浸在學英語的氛圍中，通過外教老師一對一的熏陶輔導，提升單詞量，在不斷互動練習中，熟悉單詞的拼寫和讀音，每天堅持背誦復習單詞，進而形成背單詞的習慣。
    缺乏學英語興趣和自信
    由于孩子們從小接受母語漢語的熏陶教學，對于外來語言英語，一時無法融入學習，害怕自己學不好外語，充滿抵觸情緒。
    對策：孩子對知識的求知欲本是其天性，那為什么卻又對學英語沒有興趣呢？其實，孩子是覺得英語難學，找不到成就感和自信心，于是逐漸失去了興趣。小學英語夏令營專家建議在小學英語課堂教學中，老師要充分鼓勵和認可孩子的學習成果，盡可能地多引導孩子正視英語學習的不足之處，并且要針對性地查漏補缺，讓孩子在輕松、愉快的氛圍中掌握知識，看到學習效果，重拾學英語的興趣。
    聽說能力差 不敢開口說
    與英語國家的人相比，我們在學英語上最大的欠缺就是英語聽說能力，我國的小學生在學英語初期往往畏首畏尾，不好意思開口，或者確實不知道如何表達。
    對策：小學生是英語學習的中間力量，由于從小沒有形成開口說英語的習慣；不確信自己的發(fā)音是否準確，怕出丑。而小學英語夏令營專家認為小學英語學習應緊密結合聽力和英語口語，充分調動嘴巴和耳朵，多聽多說，盡可能找外教老師等專業(yè)英語人士練習對話，久而久之就會形成條件反射，克服“啞巴英語”的短板。