從事小學(xué)英語夏令營(yíng)教學(xué)工作已經(jīng)有幾年時(shí)間了，時(shí)常能接到一些家長(zhǎng)的電話，反映他們自己不太懂如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好英語這個(gè)問題，想必也是我們很多英語教育工作者曾經(jīng)碰到的問題，借此機(jī)會(huì)，小學(xué)英語夏令營(yíng)老師簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)感受，通過與大家交流并希望可以拋磚引玉，找到更好解決問題孩子學(xué)英語的方法。
    小學(xué)英語夏令營(yíng)認(rèn)為英語學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程；有些父母為了更早地看到學(xué)習(xí)成果，而只希望快些能讓孩子接受更多英語知識(shí)。殊不知，語言的學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程，有的家長(zhǎng)讓孩子學(xué)了一小段時(shí)間英語后，抱怨孩子不會(huì)講多少英語，學(xué)的是“啞巴英語”，有的則是抱怨孩子只會(huì)說英語而不認(rèn)識(shí)單詞，學(xué)的是“瞎子英語”， 事實(shí)上英語是一門語言，學(xué)習(xí)者無論年齡大小都需要一個(gè)自由思考的空間和不斷積累的過程，而家長(zhǎng)要盡可能地參與和關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)過程。
    小學(xué)英語夏令營(yíng)通過英語歌曲、英語故事、小學(xué)電視英語節(jié)目、英語圖書等，來吸引孩子的注意并鼓勵(lì)孩子張口講英語。平時(shí)可以購買一些“貓和老鼠”等英語版的有趣的動(dòng)畫片，然后讓孩子們與家長(zhǎng)通過扮演tom（貓）或jerry（老鼠）的來引導(dǎo)孩子說英語；有客人來了就鼓勵(lì)孩子來表演一下動(dòng)畫片或者唱首英文歌曲，孩子就更加愿意去學(xué)習(xí)英語，同時(shí)自信心也得到了增強(qiáng)。
    關(guān)心孩子的在英語學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，給孩子樹立一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的好榜樣！小學(xué)英語夏令營(yíng)舉例說明，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一般，在小學(xué)英語階段，英語老師不會(huì)留太多的家庭作業(yè)，但許多家長(zhǎng)仍然不會(huì)去仔細(xì)關(guān)注孩子們的作業(yè)，隨便看看就在作業(yè)本家長(zhǎng)意見欄上簽了名字表示滿意，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。小孩子的模仿能力特別強(qiáng)，而判斷能力又在建立中，他們會(huì)以為家庭作業(yè)不重要，這樣久而久之，孩子們會(huì)敷衍完成功課，使許多基礎(chǔ)知識(shí)的不能夠很扎實(shí)的掌握。