中學英語教學必須舍棄單調(diào)、枯燥的內(nèi)容和學習模式，要創(chuàng)造出愉悅的學習情景，盡可能使教學步驟都具有趣味性、啟發(fā)性、創(chuàng)造性，中學英語夏令營讓孩子們在歡樂活潑的氣氛中主動獲取知識。
    創(chuàng)設(shè)學習情境，激發(fā)孩子學英語興趣利用實物、掛圖、利用現(xiàn)代多媒體設(shè)備進行英語教學，輔助游戲和表演，形象直觀、生動活潑,有助于學生直接理解所學的知識。如在教學去食品店購物對話時，可事先準備牛奶、桔汁、香蕉、蘋果、面包等，把講臺變成了食品店，教師扮演營業(yè)員，學生扮演顧客。
    利用課外活動保持學英語興趣利用豐富多彩的課外活動，中學英語夏令營認為營造學英語的氛圍非常重要。為了使英語能夠更貼近學生的生活，在學習之余，可以定期舉辦英語朗讀比賽、英文小報制作比賽、英語歌演唱比賽等活動。這樣可讓學生在輕松和諧的氛圍中掌握英語知識。
    培養(yǎng)師生感情，鞏固學英語興趣上課時，老師滿腔的熱情，豐富的表情和手勢，整齊漂亮的板書會給學生創(chuàng)造一個舒適寬松的教學環(huán)境。同時，多給學生鼓勵和表揚，這樣自然會滿足學生的成就感和被賞識的心理，學生自然會輕松愉快地投入學習，學習態(tài)度就愈發(fā)積極。