要讓孩子對(duì)英語(yǔ)有興趣，有自信學(xué)好英語(yǔ)。小學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)表示家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中一定要鼓勵(lì)孩子去學(xué)英語(yǔ)、去說(shuō)英語(yǔ)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是學(xué)好英語(yǔ)最關(guān)鍵的兩點(diǎn)。英語(yǔ)夏令營(yíng)哪里好？一起來(lái)看看吧
    英語(yǔ)環(huán)境
    在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，最缺少的是什么：英語(yǔ)環(huán)境。一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境的好與壞，決定了孩子能否學(xué)好英語(yǔ)，因此家長(zhǎng)除了給孩子報(bào)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班之外，在家里也要給孩子建立起一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。
    聽(tīng)
    能否學(xué)好英語(yǔ)，聽(tīng)是孩子最先接觸英語(yǔ)的一個(gè)關(guān)鍵。讓孩子多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、故事、動(dòng)畫(huà)片等，知道英語(yǔ)是什么，了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)以后孩子在口語(yǔ)上有非常大的幫助。如果讓孩子接觸外教老師，與外教老師學(xué)習(xí)，在孩子的口語(yǔ)上的幫助要比孩子在家里聽(tīng)事半功倍。
    翻譯時(shí)要不要說(shuō)漢語(yǔ)
    很多家長(zhǎng)在考孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，都會(huì)把英語(yǔ)翻譯成中文，讓孩子說(shuō)出、寫(xiě)出英文。斯坦利潛能英語(yǔ)在這里建議家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)翻譯成中文，這樣的輔助翻譯反而成為了孩子對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知、干擾。

    漢語(yǔ)的重要性
    孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響著孩子學(xué)習(xí)任何事物，漢語(yǔ)和英語(yǔ)都是一種獨(dú)特的語(yǔ)言，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣和一些方法都是很相似的，因此漢語(yǔ)中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，孩子是直接遷移到英語(yǔ)的。
    孩子必須要說(shuō)英語(yǔ)
    這個(gè)階段，必須去少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的在聽(tīng)過(guò)、學(xué)過(guò)英語(yǔ)后，孩子必須要大聲勇敢的說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)與別人溝通。在這過(guò)程中，需要進(jìn)行大量的詞匯量，傳統(tǒng)的記憶法已經(jīng)沒(méi)有新研究出的記憶法好（母語(yǔ)教學(xué)法），母語(yǔ)教學(xué)法采用拼音和英文字母的結(jié)合讓孩子輕輕松松記單詞。
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