語文學科的學習其實系統(tǒng)的整理起來是比較多也是比較麻煩的。中學生夏令營今天就挑出一些在考試中會出現(xiàn)的又是容易被考生在復習中忽略的考點。雖然我們不能把整個復習的體系都為大家整理出來,但是拿出某個部分來講解也是對提升成績有好處的。
一 某句話在文中的作用。
這種題型其實我們都經(jīng)常見,現(xiàn)代文閱讀中,單拿出一句話就問你這話的作用和含義。作用其實比較簡單??纯催@句話的位置就知道了,如果要是在段首呢,就是開篇點題或者引領全段,為下文埋下伏筆。小說里就是為下文做鋪墊留下懸念。要是在文章或者是段落的中間就是承上啟下,承接上文或者引領下文,這是三種情況,不要不明就里的直接寫上承上啟下,你不說明也是沒有成績的。如果這句話是出現(xiàn)在文章或者段落的最后,那么就是點明中心深化主題的作用了,還有一定要仔細看看有沒有照應開頭的情況,有的話也要寫上。
二、修辭手法的作用
在修辭手法的作用問題的回答上千萬要考慮兩點,一個是他本身的作用,一個是結合句子的語境來考慮問題。如果題目問你的修辭是比喻和擬人,那我們答題的模式一定要加上生動形象的寫出了+對象+特性。這樣的句式結構是標準答案的結構。如果是排比就要這么說:強調了+對象+特性。因為排比的結構是比較有氣勢的,是有加強語氣的作用。設問的答題模式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。設問是能夠引起讀者的思考的句子。例如說,“最后使我們滅亡的是什么?是我們自己。”
還有對比:強調了……突出了……反復:強調了……加強語氣等等這些比較簡單的修辭就照著這個模式去答題就可以了。
三、一些標點符號的用法和含義
一些簡單的符號就不說了,這里說說比較少見的符號。很多文章會問這個破折號有什么作用???其實破折號的用法很簡單,舉例子來說“我說——那個誰啊”這個表示停頓,語氣上的間歇。“玫瑰花——薔薇科”這個就表示了解釋和提示。所以其實波折號的主要用法有提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說這么幾種。引號的用法大家就更熟悉了。引號無非就是引用;強調;特定稱謂;否定、諷刺、反語這幾種,我前面舉例時候用到的引號就有這幾種用法。