北京夏令營(yíng)介紹，有的家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)有這樣的困惑，為什么孩子最近不聽(tīng)大人的話了呢，有時(shí)候想讓他吃東西了，他卻想要出去玩。這種情況的出現(xiàn)實(shí)際是孩子的心理反抗期，這是孩子內(nèi)心的一種成長(zhǎng)過(guò)程。如果家長(zhǎng)在這時(shí)候采用到好辦法，是可以很好的過(guò)渡這個(gè)時(shí)期的。
    或許某天家長(zhǎng)突然覺(jué)得寶寶變得不那么聽(tīng)話了。他可能變得很固執(zhí)，甚至有些自以為是。比如，媽媽剛問(wèn)他一句“干……嗎？”他便好似不加思索地就回媽媽一個(gè)“不”字，而且，說(shuō)過(guò)不了以后，一定要堅(jiān)持，不管這事是不是他本來(lái)喜歡的。有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子本來(lái)喜歡吃糖，我順口問(wèn)他一句吃糖嗎，他卻說(shuō)不吃，故意氣我似的。這小東西，翅膀還沒(méi)有硬就這么不聽(tīng)話，大了還了得？”有些性子急躁的家長(zhǎng)，可能就會(huì)動(dòng)手打孩子了，而是他進(jìn)入了“反抗期”。
    這時(shí)孩子好像很有主見(jiàn)。他如果在試著用積木搭一個(gè)樓，盡管搭不好，卻不讓大人插手，有時(shí)會(huì)因大人的“好心”幫忙而變得急躁起來(lái)，或干脆一把將積木推倒。讓大人氣得想，這孩子怎么這么不可理喻。這期間也不盡是“缺點(diǎn)”，這時(shí)的孩子控制自己的能力增強(qiáng)了，為了達(dá)到目的，也能想辦法克服困難。這是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志，是可喜的表現(xiàn)，當(dāng)父母的不要以包辦、強(qiáng)制來(lái)干涉孩子的行動(dòng)。對(duì)反抗期的孩子，父母要了解其心理特征，不要簡(jiǎn)單地以為孩子不聽(tīng)話，更不要打罵孩子。因?yàn)榇蛄R是起不到好效果的。
    從心理深層次了解孩子的反抗是利于解決這些問(wèn)題的。孩子在不同的年齡階段，表現(xiàn)出不同的年齡特征。二三歲的孩子一般都要經(jīng)過(guò)一個(gè)“反抗期”。本來(lái)溫順聽(tīng)話的孩子，一到這個(gè)時(shí)期就會(huì)變得調(diào)皮、不聽(tīng)話。比如天氣涼了，媽媽讓孩子穿外套，孩子硬是不穿；客人來(lái)了，媽媽讓他有禮貌地招呼客人，他就是不理不睬。這些孩子常常固執(zhí)地堅(jiān)持自己的主張，這樣一來(lái)，成人就會(huì)生氣，以致于可能打他一頓。
    對(duì)于孩子愛(ài)反抗的成長(zhǎng)時(shí)期，家長(zhǎng)不需要一定在某一時(shí)間去解決。很多時(shí)候，孩子并非本性如此，只是當(dāng)孩子到了這個(gè)年齡段自然的反應(yīng)，因?yàn)楹⒆右L(zhǎng)大，因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始對(duì)周?chē)氖掠辛俗约旱恼J(rèn)識(shí)，所以說(shuō)，家長(zhǎng)不應(yīng)對(duì)此過(guò)于緊張，只要采取合適的方法引導(dǎo)很自然就會(huì)糾正的。