但凡每次與家長們談心，都會提到希望能夠有效地提高寶貝們的英語交流能力！說到英語溝通，無非是基于聽力與口語這兩點(diǎn)，而這兩點(diǎn)對于中國的孩子們來說，無疑是一道難過的坎。難道英語溝通真有我們大家想象中的那樣難么？未必。
    英語作為一門新興課程，學(xué)生感到既新鮮又陌生。但是通過幾年的教學(xué)，我?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有的孩子筆試成績好，口語卻很糟；在交際活動中，有的孩子心里想得挺不錯，一要口頭表達(dá)，就抓耳擾腮，表達(dá)不清；還有的孩子自由會話時語言流暢，思維敏捷，可一到正式發(fā)言就吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴等等。那么家長該如何打開孩子嘴上的這把鎖，讓自己的孩子從被動地開口過渡到主動大膽地說呢？
    首先，要培養(yǎng)孩子對英語的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動力！只要有了興趣，加上后天培養(yǎng)，幾乎沒有不成的才！現(xiàn)在的爸爸媽媽大多都是７０后，甚至８０后，大都深知興趣是提高一個孩子專項能力的基礎(chǔ)，因此每每與自己的家長們溝通，他們都會說，不用給孩子造成太大的壓力，一切都以興趣為主～很顯然，這種教育觀念與老一代相比，明朗了不少！
    那么，為寶貝們營造一種輕松、愉悅的聽說氛圍就是重中之重了！
    家長可以為孩子購買一些內(nèi)容好的英文圖書和音像制品，并適時地提供給孩子；經(jīng)常播放英文CD，磁帶、英語歌曲童謠或故事，英語電視或者英語學(xué)習(xí)軟件，讓孩子們多聽。聽得多，積累就多了，說起英語就得心應(yīng)手，沒有大量的英語語音刺激，英語就不會實現(xiàn)由量向質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以家庭英語教育應(yīng)注意每天的早晨和晚上這兩段時間，尤其在白天的清晨，那時的大腦是最清醒，記憶力最佳的時期，早晨起來，在出門之前，可以給孩子們放些相關(guān)英語ＣＤ或磁帶，不強(qiáng)求孩子必須每次都有用心聽，主要以培養(yǎng)他們的語感為主：而關(guān)于聽力提高，家長也不必?fù)?dān)心，錄音開著，孩子必定會去聽，哪怕他沒逐字逐句都有認(rèn)真聽，但或多或少是聽了，那么積少成多，時間長了，自然能有所提高！而在晚上的時候，家長應(yīng)抽出固定的時間與孩子一起學(xué)習(xí)、游戲，使孩子在和家長反復(fù)說、反復(fù)使用中，受到潛移默化的影響，自然“習(xí)得”。如每到吃飯時，爸爸媽媽可以說“Please wash your hands！”(請你洗手)；上床睡覺時說“Gotobed”，“Goodnight”?？梢岳糜貌蜁r間告訴孩子們牛奶(milk)、雞蛋(egg)、肉((meat)、水(water)等事物名稱，這樣孩子們不用刻意去學(xué)，在良好的生活氛圍中感知體驗，自然而然的就會掌握、運(yùn)用。。（可能部分家長覺得自己的英語能力由于工作關(guān)系，大不如前，沒有關(guān)系，晚上孩子做回家作業(yè)的時候，可以陪同在其身邊，一方面做到督促作用，一方面也可進(jìn)行英語的自我補(bǔ)習(xí)！甚至可以等孩子作業(yè)完畢后，鼓勵他充當(dāng)小老師，不僅潛移默化中給他在校學(xué)到的知識點(diǎn)做到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能培養(yǎng)他愿意開口說的自信！何樂而不為呢？）
    除此之外，家長還可買些孩子們感興趣的英語讀物（有中文注釋），讀是一種人性的心靈活動，通過“讀”讓外在的東西內(nèi)化為孩子們自己的東西，因此“讀”是孩子學(xué)習(xí)英語的一種重要方法，也是讓孩子的“說”再上一個臺階的有效方式?？梢宰尯⒆幼约夯蛟诩议L的幫助下閱讀英文畫報丫等等，嘗試翻譯閱讀內(nèi)容，使詞與意義建立聯(lián)系。這樣不僅擴(kuò)大了孩子們知識面的同時，也提高了他們的英語學(xué)習(xí)能力，一箭雙雕！
    只有創(chuàng)設(shè)良好的英語語言的聽、說、看、讀、活動等環(huán)境來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，他們所學(xué)的英語才能得到鞏固、強(qiáng)化，才能良性循環(huán)。
    北京英語夏令營相信只要有效的使用了這種娛樂式教育，就能有效地提高孩子對英語的興趣，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，爸爸媽媽們也會越來越得心應(yīng)手，越教越有激情！
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