當(dāng)前位置：培養(yǎng)孩子的自主閱讀的習(xí)慣
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-18
豆豆媽媽夏令營(yíng)
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豆豆媽媽夏令營(yíng)對(duì)于幼兒而言，自主閱讀的培養(yǎng)主要是注意力和習(xí)慣的培養(yǎng)，大人要熱情地鼓勵(lì)并給予適時(shí)的引導(dǎo)。
不過培養(yǎng)幼兒自主閱讀的習(xí)慣，切忌操之過急。擅長(zhǎng)教孩子認(rèn)字的父母往往會(huì)更為心急，但實(shí)際上，識(shí)字多少與自主閱讀的習(xí)慣之間沒有當(dāng)然的關(guān)系。豆豆媽媽夏令營(yíng)孩子養(yǎng)成這種習(xí)慣主要靠對(duì)大人的模仿。大人要做的事情是努力營(yíng)造適合的環(huán)境，并且為孩子做好日常的表率。而當(dāng)孩子表現(xiàn)出自主閱讀的愿望，大人要熱情地鼓勵(lì)并給予適時(shí)的引導(dǎo)。閱讀是一種技能，掌握任何一種技能都需要練習(xí)。豆豆媽媽夏令營(yíng)在親子共讀中，除了大人為孩子大聲讀外，我們也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子自主閱讀。如果與學(xué)習(xí)開車相比較，孩子在大聲讀的活動(dòng)中是看大人開車，而在自主閱讀的活動(dòng)中是自己開車。
從什么時(shí)候開始培養(yǎng)孩子的自主閱讀習(xí)慣？大概從孩子能有手抓住卡片時(shí)就可以開始了。這里可能有個(gè)概念問題，許多人認(rèn)為自主閱讀必須是要在識(shí)字量達(dá)到足夠多以后，他們不認(rèn)為看著圖畫的閱讀也能算是閱讀。但是你只要細(xì)致觀察一下拿著卡片琢磨的嬰兒，還有一頁一頁翻著圖畫書念念有詞的幼兒，你就會(huì)知道他們的專注程度一點(diǎn)不亞于捧著文字書閱讀的大人。
豆豆媽媽夏令營(yíng)對(duì)于幼兒而言，自主閱讀的培養(yǎng)主要是注意力和習(xí)慣的培養(yǎng)，而從閱讀對(duì)象中獲取意義的交互作用，將隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步加深。實(shí)際上完全不識(shí)字的幼兒，翻著讀過多遍的圖畫書，也能相當(dāng)準(zhǔn)確地一邊翻書一邊“朗讀”，他們完全理解了那本書，只是暫時(shí)還不能區(qū)分字與字之間的關(guān)系。 【糾錯(cuò)】
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