如何引導孩子閱讀詞匯能力
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-3-18
豆豆媽媽夏令營家長在親子閱讀時多給孩子朗讀優(yōu)美的故事或兒歌,可以培養(yǎng)孩子對文字、詞匯和語言的感覺。
家長在親子閱讀時多給孩子朗讀優(yōu)美的故事或兒歌,可以培養(yǎng)孩子對文字、詞匯和語言的感覺,并大大增加詞匯量。豆豆媽媽夏令營在故事情節(jié)的幫助和家長的適時引導下,孩子也可以自然而然地領會詞匯的含義和用法。家長要注意的是盡量讓孩子接觸各種風格的文字,這樣能幫助孩子接觸到更多的新詞匯。家長可以教給孩子查字典的方法,這樣孩子在閱讀的過程中如果遇到了不認識的詞匯,家長可以先不解釋給孩子聽,而是鼓勵他去查字典。在查字典的過程中,孩子不但能夠認識自己要查的詞匯,還能順便學習一些意思相近的詞匯,也能了解一些生字,這對孩子識字水平和詞匯力的提高都有很大幫助。
培養(yǎng)詞匯力的根本目的還是提高孩子的閱讀能力,所以家長應當牢記一點:“讓孩子很快記住詞匯”并不太重要,重要的是讓孩子喜愛閱讀,并能夠感受到語言文字所特有的魅力,從而能夠欣賞文字、享受文字。豆豆媽媽夏令營為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,隨著孩子詞匯量的增多,家長還可以給孩子買更多不同的書。那些有情節(jié)的故事書或者帶有說明性質的書籍,字里行間呈現(xiàn)出前后聯(lián)系的邏輯關系,孩子從整句話、整段意思和全文中能夠看到或者聽到新字和新詞,而后他們就會知道該什么時候用,以及該怎么用,這對了解字詞的含義和正確使用是很重要的。并且,孩子也會由此建立正確的閱讀觀念,對孩子閱讀能力的提高是很有幫助的。 【糾錯】
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