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飛人體育夏令營介紹在孩子成長的過程中家長培養(yǎng)孩子的學習能力的方法，讓孩子在成長有有一個更好的學習成績。

    飛人體育夏令營介紹，孩子的學習成績素來是父母最關心的，而現在的父母也更加看重孩子的英語成績，希望孩子們能學好外語，但是一些家長過于看重孩子考試的具體分數，認為一張試卷可以完全代表學習的好壞，英語水平的高低。教學多年，我一直不贊同這樣的觀點，用分數衡量孩子的學習水平，這確實太過片面。

    現如今，父母對孩子的教育支出越來越多，僅憑學校的學習早已不能滿足父母對于孩子的期盼，因此多數孩子在很小的時候就被父母送進各類培訓班，其中，外語學習班又是家長最為關注的，不少孩子從小學低年級甚至幼兒園階段開始，每逢周末，寒暑假就要到培訓班上課，甚至在課程結束之后參加相應的考試，如劍橋少兒英語、三一口語和bets等都是家長非常追捧的少兒考試。孩子們?yōu)榱送ㄟ^考試，一些培訓班老師為了提高聲譽，大量的單詞、語法和句型需要孩子在短時間內熟記，但很多孩子們考試結束就把知識拋到了腦后，就算順利拿到通過證書，他們還能記住多少知識真是不敢保證。這樣的現狀，就類似很多學生從小學階段開始到大學，十多年的英語學習，并且順利通過英語四六級的考試。但是，即便如此，還是有相當一部分學生并不能很好的使用英語，聽說讀寫總是有各別單項差強人意的結果。

    大多數針對少兒階段的英語培訓班，一類是宣傳培養(yǎng)孩子的興趣。面對非母語的文字，培養(yǎng)孩子興趣自然很重要，很多70、80的家長就是因為在學生時代因為對英語沒興趣，導致了厭煩英語學習，吃了啞巴英語的大虧。雖然孩子在課堂上很活躍，在培訓班能交到很多朋友，但是，孩子們學到了多少知識還是有待考察。還有一類是宣傳應試教學。不少教育機構推出所謂的速成式課程，考證報過班，特長生應對班等等，針對性的教學模式讓不少父母在短的時間承認此模式帶來的成功效應，但是這樣的教學并沒有讓孩子有系統的階梯式學習，僅僅是針對不同的考試特點安排相應的學習計劃，而且老師教授的知識點零散，語法學習不連貫，自然談不上科學的體系。短時間內分數的提升，保證一部分孩子順利拿到考試的合格證書，可是對于孩子的長期學習來說并不會有任何質的改變，甚至因為不正確的教學模式而影響了孩子今后的英語學習。

      飛人體育夏令營介紹，少兒時期，自身具備很強的語言學習能力，同時也是語言形成的重要時期，像家長追捧的劍橋少兒英語、三一口語和bets都是非常適合少兒學習的教材，針對孩子的特點循序漸進的安排課程內容，其實，孩子的英語學習也應如此，培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，規(guī)范孩子英語語音語調的學習，逐步加深英語知識的學習，鼓勵孩子大膽的開口說出英語及使用英語的習慣，那么只是一個單詞，一個詞組，一個簡單的句子，有助于孩子學習英語的積極性以及今后的英語交際能力，更加需要注意是，孩子學習英語除了使用性以外，引導孩子在學習英語的過程中逐漸形成正確的思維能力以及辨析方法，鍛煉孩子的綜合英語能力比一次，二次的考試成績更重要。

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