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從兒童成長特點來看，4歲前是幼兒秩序感建立的重要敏感期，這個階段需要在生活作息流程和日常習(xí)慣方面了解其秩序性，但如果父母不注意孩子秩序感的建立與培養(yǎng)，孩子就有可能沒有建立好的秩序感，從而出現(xiàn)亂扔玩具的現(xiàn)象。

廣州酷學(xué)酷玩夏令營指出孩子玩完玩具后，因懶或沒有秩序感而引發(fā)的一種行為。

  從兒童成長特點來看，4歲前是幼兒秩序感建立的重要敏感期，這個階段需要在生活作息流程和日常習(xí)慣方面了解其秩序性，但如果父母不注意孩子秩序感的建立與培養(yǎng)，孩子就有可能沒有建立好的秩序感，從而出現(xiàn)亂扔玩具的現(xiàn)象。

  這種行為多發(fā)生在家中，如孩子在家玩耍時，將玩具丟來丟去，扔得到處都是，不想玩時也不收拾，任由它們躺在地上、床上和角落里。這樣就會讓家中的地板或床上一片狼藉與混亂，甚至連走路都會被玩具絆倒。當(dāng)父母提醒他時，他高興時就收拾一下，不高興時就懶得收拾，最后常常是讓父母幫他收拾。

  這種行為在家中來小玩伴時更加多發(fā)，如孩子會將很多玩具拿出來，與小朋友一起玩。玩著玩著，小朋友要出去玩，可能孩子就會跟著小朋友出去玩，而不管家里的玩具扔得到處都是。有些孩子不僅玩具到處扔，他做過的紙飛機什么的，也會扔得地板上到處都是。

廣州酷學(xué)酷玩夏令營指出孩子愛丟玩具，與父母教養(yǎng)方式不當(dāng)有關(guān)：

  (1)對孩子過于溺愛，什么事都幫孩子做。時間長了，孩子必然養(yǎng)成懶散或依賴父母的習(xí)慣。

  (2)父母本身愛亂扔?xùn)|西，家里衣服扔得到處是，這易讓孩子負面模仿，養(yǎng)成無序的生活習(xí)慣。

  (3)注意力轉(zhuǎn)換太快。 4歲孩子注意力轉(zhuǎn)換非�？�，往往玩著這個又想玩那個，在這個頻繁、快速的轉(zhuǎn)換中，孩子就可能會來不及收好玩具。

  (4)缺乏耐心。孩子往往沒有耐心收好玩具，就急急忙忙開始新的游戲了。4歲孩子的耐心相對來說比較缺乏，這符合這個年齡階段的成長特點。