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英語背單詞的學(xué)習(xí)技巧

來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2012-8-8

1、零散時間多遍記憶法:
根據(jù)心理學(xué)研究表明,人的瞬間記憶能力最強(qiáng),隨著時間的推移而記憶遞減,五遍左右方可記憶某一事物或人而短期不忘。我記單詞的方法是:在第一天的晚上劃出 200個單詞準(zhǔn)備次日記憶。早起用最多半小時將200個單詞看一遍,邊看長相、音標(biāo)、詞性和詞意邊讀出,既練發(fā)音,又練聽力,還練了記憶,一舉三得。利用課余時間、等車時間、坐車時間、排隊(duì)時間等一切零散時間隨時進(jìn)行復(fù)習(xí),每三個小時看一遍,一天除去睡眠8小時之外至少看四、五遍。不論是否記牢固繼續(xù)以每天200個單詞累計(jì)五天,每星期六復(fù)習(xí)過去一個星期的單詞量。如此堅(jiān)持六個月,單詞總記憶量會達(dá)到24000個,去掉忘記50%的單詞的可能,還余 12000個。這個單詞量幾乎足夠人生十年應(yīng)用英語了!

自學(xué)小貼士:記單詞最不實(shí)際的方法是用兩個小時當(dāng)場記牢十個單詞,一天記十個,第二天忘記七八個。最簡單而實(shí)用的單詞記憶方法就是對一個單詞不必當(dāng)場記下而是循序漸進(jìn)反復(fù)多遍,久而久之而積累多多,最重要的是長時間而記憶猶新!不信你可以試試。


2、詞根詞綴記憶法:
至少50%的單詞都會存在詞根、前綴和后綴。如果找到這些單詞的組成規(guī)律則可以非常有效地記憶原本繁瑣復(fù)雜的各種詞匯。

詞根詞綴記憶法總口訣:前綴改變詞義,后綴改變詞性。
常用的前綴主要有:
  ab-表示反常 absent 缺席 abnormal 不正規(guī)的
  ap-表示添加 append 懸掛 apposition 同位置
  bi-表示兩、重 bicycle 自行車 bigamy 重婚
   com-表示共同 combine 聯(lián)合 compete 相爭
   dis-表示分開 disarm 裁軍 dislike 討厭
    im-表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的
   in-表示不、向內(nèi) informal 非正式的 inhuman 不人道的
  non-表示無 nonparty 無黨派的 nonmetal 非金屬
   pro-表示向前 progress 進(jìn)步 prognostic 預(yù)兆
   re-表示回、重新 review 復(fù)習(xí) reaction 反應(yīng)
    un-表示不、非 unhappy 不快樂的 unbalance 失去平衡

常用的后綴主要有:
   al-表示人、物 rival 競爭者 mural 壁畫
   cy-表示狀態(tài)、職位 bankruptcy 破產(chǎn) captaincy 船長
   er-表示人、物 teacher 老師 cooker 廚具
   able-表示可能的 movable 可移動的 passable 可通行的
   ful-表示充滿 beautiful 美麗的 useful 有用的
   or-表示人、物 actor 男演員 mirror 鏡子
   ist-表示人 copyist 抄寫員 socialist 社會主義者
   ment-表示行為 enjoyment 娛樂 movement 運(yùn)動
  ing-表示令人 exciting 令人興奮的 interesting 令人有興趣的
  ed-表示感到 excited 感到興奮的 interested 感到有興趣的
   less-表示沒有的 resistless 不抵抗的 homeless 無家可歸的
    ly-副詞后綴 gently 輕輕地 intently 專心地
  tion-名詞后綴 graduation 畢業(yè) relation 親屬

典型的前后綴應(yīng)用舉例:
  excite vt.刺激 → exciting adj. 令人興奮的 → excited adj.感到興奮的 → excitement n.興奮
  smile v./n.微笑→ smiling adj. 微笑的 → smilingly adv.微笑的 → unsmiling adj.不笑的

大耳朵英語自學(xué)小貼士:詞根詞綴記憶法常常被英語初學(xué)者所忽略,如果將此法配合多遍反復(fù)記法在自學(xué)中應(yīng)用則可以做到舉一至少反三的妙用。詞根詞綴組成規(guī)律亦是英語專業(yè)中詞匯學(xué)必講必學(xué)的一門課程。

3、對比近義詞、反義詞及形似總結(jié)記憶法:
    
英語中存在不計(jì)其數(shù)的近義詞、反義詞,如果能夠?qū)⒈姸嗟膯卧~想辦法聯(lián)系在一起進(jìn)行記憶,不僅可以有效地?cái)U(kuò)大詞匯量,而且實(shí)在地鍛煉了自己的思維能力。
  表達(dá)"生氣": angry (英式用法)→ mad(美式用法)→ be blue in the face (詞組)
                 feel hot under the collar (詞組)→ piss off(詞組)
  表達(dá)"破壞": damage → destroy → demolish → destruct 4d破壞 
  表達(dá)"旅行": trip (出差性的)→ travel(周游世界性的)→ journey(陸地上的)→ flight
                (空中)→voyage(海上)→tour(以玩目的)→sightseeing(觀光)
  表達(dá)"打擾": bother(口語)→ disturb(正式)→ interrupt (較不禮貌的)
  表達(dá)"很好的":wonderful→terrific→excellent→fantastic→fabulous→extraordinary

形似記憶:
fragrance rr像兩朵盛開的鮮花→香 flagrance l像掏糞的勺子→臭
china 中國→sina 中國 → sinopec中國石化→sinopetrol中國石油
yahoo長著虎牙的人→鄉(xiāng)巴佬 baggage → luggage 行李


音似記憶:
sofa→沙發(fā) talk show→脫口秀 hacker→黑客 gene→基因 radar→雷達(dá) ballet→芭蕾 tango→探戈
golf→高爾夫 cartoon→卡通 model→模特 aspirin→阿斯匹林 cigar→雪茄 nicotine→尼古丁
shock→休克 lemon→檸檬 salad→沙拉 copy→拷貝 morphine→嗎啡 nylon→尼龍

特殊記憶:
black tea→紅茶 brown sugar→紅糖 love pea→紅豆 beauty→紅顏 sweet potato→紅
薯 traffic light→紅綠燈good luck→紅運(yùn) green-eyed→眼紅

總結(jié)式記憶:
表達(dá)"胖" plump(豐滿的)→heavy(份量重的)→stout(壯實(shí)的)→husky(結(jié)實(shí)的)→strong(很壯的)→well-built(健壯的)
表達(dá)"瘦" thin(干瘦)→scrawny(骨瘦如柴的)→bony(瘦骨嶙峋的→skinny(皮包骨)→skin and bone(極瘦的)→slim(纖細(xì)的→slender(苗條的)→lean(無脂肪的)

搞怪式記憶:
"三圍" bust(胸圍)→busty (波霸)waist(腰圍)→waist-belt腰帶hip(臀圍)→hip-hop 街舞 ass→hip→buttocks臀部
床上六件套 mat(褥子)→sheet(床單)→quilt(被子)→bed spread(床罩)→pillow(枕頭)→cushion(小墊子)

多種衣服 cloth(布)→clothes(衣裳)→garment(成衣)→blouse(女襯衫)→sweater(毛衣)→coat(外套)→jumper(短衫)→suit(西裝)→costume(戲服)→pants(褲子)→jacket(夾克)→dress(女服)→t-shirt (t恤)→skirt(裙子)
四種蝦 shrimp(蝦米)→dried shrimps(蝦仁)→prawn(對蝦)→lobster龍蝦

大耳朵英語自學(xué)小貼士:此方法非作者首創(chuàng),大耳朵英語建議自學(xué)者準(zhǔn)備兩三個小本子在學(xué)習(xí)中自我聯(lián)想、自我創(chuàng)新進(jìn)行總結(jié),工作雖然很重,但效果極其明顯!

listening:從聽力突破口語、語音
   
陳舊的英語學(xué)習(xí)方法是重視英語語法,應(yīng)付考試,在大學(xué)英語四六級等考試中取得高分,不可否認(rèn)重視英語語法可以讓初學(xué)者打好英語的基礎(chǔ),但事實(shí)上,很多取得了四六級證書的大學(xué)生依然無法開口說英語,很多人把這種現(xiàn)象戲稱為--"啞巴英語"。我不太同意這種說法,我認(rèn)為造成啞巴英語的根本原因是我們的教育體制出了問題,那就是在語言初期學(xué)習(xí)階段我們忽略了英語聽說訓(xùn)練而已。在嘗過了英文電影學(xué)習(xí)的甜頭之后,我又開始了從聽力突破口語語音方法的創(chuàng)新。后來的學(xué)習(xí)證明這個方法也是很有個性化和實(shí)踐提高的。

【糾錯】

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