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03-13家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子但絕不能溺愛(ài)孩子
俗話說(shuō)：“慈母懷中出逆子”，講的就是溺愛(ài)的害處。廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)稱，溺愛(ài)是愛(ài)的一種方式，但溺愛(ài)的結(jié)果往往適得其反。很多時(shí)候，溺愛(ài)會(huì)成為親子關(guān)系惡化的罪魁禍?zhǔn)�，因此溺�?ài)是不可取的�？墒�，對(duì)于當(dāng)下的許多…
03-13尊重孩子的秘密和隱私
廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)們每個(gè)人的心中都有屬于自己的一個(gè)小天地，在這個(gè)小天地里，有哀傷，也有快樂(lè)，有的可以讓別人知曉，有的卻是自己一生都要保護(hù)的隱私。也就是說(shuō)，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的隱私，孩子也不例…
廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)指出心理學(xué)里有一個(gè)著名的效應(yīng)叫“皮格瑪麗翁”效應(yīng)。傳說(shuō)一個(gè)叫皮格瑪利翁的國(guó)王一次上山打獵時(shí)，在一個(gè)石洞里發(fā)現(xiàn)了一尊少女的雕像。國(guó)王很為它著迷，他把雕像搬回王宮，每天守著它，和它說(shuō)話，…
03-12如何在客人面前“對(duì)付”調(diào)皮孩子
廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)指出如果你的家里來(lái)了重要客人，你家的孩子卻很調(diào)皮，該怎么辦呢？第一步：讓你的孩子準(zhǔn)備迎接客人并不意味像從前那樣警告和嚇唬，告訴他不會(huì)由于客人的到來(lái)而改變?nèi)魏我?guī)矩，即使來(lái)了客人，他也照…
廣州新東方夏令營(yíng)指出爸爸對(duì)兒子的身教其實(shí)并不復(fù)雜，它蘊(yùn)藏于日常生活中，與爸爸的行為習(xí)慣密切相關(guān)，爸爸應(yīng)該意識(shí)到自己的所作所為會(huì)對(duì)兒子的性格和行為發(fā)展產(chǎn)生重要影響。男孩模仿能力很強(qiáng)，他尤其喜歡模仿爸爸的…
03-06父母要教育男孩遇事不能逞能
一天晚上，1 1歲的肖東看到兩個(gè)男人正搶奪一個(gè)女孩的錢包。這雖然是一個(gè)偏僻的街道，但下一個(gè)路口的拐角處就有派出所。想到這里，肖東馬上跑到派出所，帶著兩個(gè)值班民警趕到亨發(fā)地。民警很快制服了兩個(gè)歹徒，他們很賞…
03-05媽媽?xiě)?yīng)具有一定的權(quán)威性
廣州新東方夏令營(yíng)稱提倡媽媽具有權(quán)威性，是想提醒媽媽們?cè)诠芙棠泻⒌臅r(shí)候應(yīng)少些溫柔，多些強(qiáng)硬的態(tài)度。當(dāng)然，對(duì)過(guò)于強(qiáng)硬的媽媽而言，則應(yīng)該多給男孩一些溫柔的呵護(hù)。 很多媽媽發(fā)現(xiàn)，在管教男孩的時(shí)候，…
廣州新東方夏令營(yíng)稱，對(duì)孩子信手涂鴉的一幅畫(huà)，很多家長(zhǎng)都會(huì)不予理會(huì)。其實(shí)，從孩子的畫(huà)中，可以看出很多東。 孩子的創(chuàng)造力、想象力與冒險(xiǎn)精神等等，都可以在兒童畫(huà)中找到提示。在表現(xiàn)沖突的即興畫(huà)中，…
03-04專橫教育對(duì)孩子的積極性不利
廣州新東方夏令營(yíng)表示，對(duì)孩子需要使用權(quán)威，那么，由于對(duì)孩子的態(tài)度不同，也就形成了各式各樣的施展權(quán)威的辦法，其中有一種就是專橫教育。有時(shí)，專橫的教育者的行為，在表面上不容易與在目的，結(jié)果、實(shí)現(xiàn)的方式上都…
廣州新東方夏令營(yíng)希望家長(zhǎng)們都能認(rèn)識(shí)到，兒童不僅具有才能的萌芽，而且還能將他們的才能培養(yǎng)到驚人的水平。 “我的孩子沒(méi)有音樂(lè)才能”、“我的孩子文學(xué)方面較差……”。說(shuō)這類話的家長(zhǎng)太無(wú)知了。如果他…
03-03家長(zhǎng)如何對(duì)待夸大了的責(zé)任心
廣州新東方夏令營(yíng)表示過(guò)分強(qiáng)烈的責(zé)任心通常是用來(lái)獲取承認(rèn)和展示比別的孩子高的道德感的一種技巧。在這種夸大了的責(zé)任心背后，隱藏的是對(duì)關(guān)注的追求——通常是隱藏起來(lái)的，甚至孩子自己也沒(méi)有意識(shí)到。只要孩子能夠得…
廣州新東方夏令營(yíng)指出有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)把孩子當(dāng)作同盟來(lái)與其他家庭成員對(duì)抗，尤其是其他成員想通過(guò)這種辦法利用你的孩子時(shí)。當(dāng)你這樣做時(shí)，你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)也逐漸失去客觀性，你也變成他手中的工具。更重要的是你變得獎(jiǎng)懲不…
03-02家長(zhǎng)要善于對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)
廣州新東方夏令營(yíng)表示孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能否健康發(fā)展，實(shí)際是對(duì)家長(zhǎng)是否做到耐心和細(xì)心觀察的考驗(yàn)。女兒從小就內(nèi)向，不善于同別的小朋友一起玩。記得上幼兒園時(shí)，阿姨講：你的女兒今天又是一個(gè)人在墻角的小椅子上坐了…
03-01如何改善孩子多動(dòng)的毛病
廣州新東方夏令營(yíng)稱性格外向開(kāi)朗的孩子，更加容易表現(xiàn)為好動(dòng)、精力旺盛。不管是在家里玩玩具，還是在戶外運(yùn)動(dòng)，性格開(kāi)朗的孩子往往更加讓人“不省心”，一刻看不到就不見(jiàn)人影了。 探索欲強(qiáng)的孩子，也更…
03-01教育的藝術(shù)性使孩子更健康的成長(zhǎng)
廣州新東方夏令營(yíng)指出父母在對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，能有些人情味和藝術(shù)性的話，并讓孩子知道家長(zhǎng)是尊重孩子的，那么批評(píng)的效果肯定是大不一樣了。孩子感受到父母的愛(ài)護(hù)，就能心甘情愿地接受父母的批評(píng)。即使對(duì)某個(gè)問(wèn)…
02-28給予孩子明確的前進(jìn)方向很重要
廣州新東方夏令營(yíng)表示鼓勵(lì)也常常是簡(jiǎn)單的。給孩子一個(gè)笑靨，一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，等等。然而有時(shí)候鼓勵(lì)同樣也是有害的。家長(zhǎng)在鼓勵(lì)或責(zé)備孩子時(shí)，經(jīng)常說(shuō)些：“你已是小學(xué)生了，好好地用功吧！”“振作起來(lái)加油干！”等…
02-28不適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)易使孩子情緒不穩(wěn)定
廣州新東方夏令營(yíng)稱我們都認(rèn)為應(yīng)該時(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，這樣孩子會(huì)不斷進(jìn)步。但是事實(shí)上表?yè)P(yáng)得不恰當(dāng)，有時(shí)同樣會(huì)打擊孩子的積極性，挫傷孩子的自信心。我們用一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一天，媽媽下班回來(lái)，她看到12歲的兒…
02-27對(duì)孩子表明自己的可接受范圍
廣州新東方夏令營(yíng)告訴家長(zhǎng)們不要總是對(duì)孩子怒吼，也不要?dú)蚝⒆�，稱孩子為壞孩子。這些表現(xiàn)會(huì)讓孩子任務(wù)拳頭以及身體的攻擊是年長(zhǎng)者或高大者的權(quán)利。 要始終如一。如果你的孩子已經(jīng)是一個(gè)壞孩子，你應(yīng)…
02-27如何巧妙應(yīng)對(duì)孩子在餐館不安分的狀況
廣州新東方夏令營(yíng)表示經(jīng)過(guò)仔細(xì)地思考，你應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地考慮下次如何避免再發(fā)生相同的情況： 對(duì)習(xí)慣早睡的孩子，安排他睡個(gè)午覺(jué)。 對(duì)容易餓的孩子，記著隨身帶點(diǎn)兒零食。 邀…
廣州新東方夏令營(yíng)指出向孩子渲染負(fù)面效果的作用，是先用話鎮(zhèn)住他，或是引起他的注意。等他的注意力完全在你這邊時(shí)，你再給予正確的指導(dǎo)，這樣才能把事情處理得更好。 朋友的女兒有點(diǎn)兒胖，為了減肥，每…
- 聽(tīng)力口語(yǔ)中外教特訓(xùn)營(yíng) 中外教輪番指導(dǎo)，包括聽(tīng)力特訓(xùn)、口語(yǔ)特訓(xùn)、外教口語(yǔ)、聽(tīng)力口語(yǔ)綜合訓(xùn)練、短文背誦。滿足學(xué)生提高聽(tīng)力口語(yǔ)的需求。課余時(shí)間安排有趣……
- 中外教cs軍事野戰(zhàn)營(yíng) 從美國(guó)引進(jìn)全新軍事+學(xué)習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目，配上新東方卓有成效的學(xué)習(xí)訓(xùn)練體系，一定會(huì)將孩子培養(yǎng)成智勇雙全的新型人才！外教口語(yǔ)、活學(xué)活用……
- 泡泡少兒科學(xué)探索營(yíng) 素質(zhì)拓展?fàn)I由經(jīng)驗(yàn)豐富的少兒老師與戶外拓展教練、舞蹈教師、美術(shù)教師共同研發(fā)設(shè)計(jì)，通過(guò)體驗(yàn)式的立體課堂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)……
悲痛一：為何教孩子學(xué)“乖” 現(xiàn)在，我國(guó)的家庭教誨存在著一個(gè)很大的誤區(qū)——教孩子學(xué)“乖”。評(píng)價(jià)孩子時(shí)[詳細(xì)]
