近些年來(lái)，當(dāng)我們?cè)诠?jié)假日閑暇時(shí)刻，打開電視都會(huì)看到各大衛(wèi)視的真人秀節(jié)目，如《爸爸去哪兒》《奔跑吧 兄弟》《我是歌手》等等解決，在短時(shí)間內(nèi)收獲了收視率和觀眾的喜愛。隨著時(shí)代的變遷，人的情感是具有社會(huì)性的。情感社會(huì)學(xué)家霍赫希爾德指出“情感是個(gè)體在情景規(guī)范和更寬的文化觀念規(guī)制下的表演”，也就是說(shuō)人們的情感表達(dá)必須要以一種社會(huì)能接受的方式呈現(xiàn)。

在大眾傳媒的幫助下，“電視真人秀”這一新的情感支持方式出現(xiàn)了。人們通過(guò)觀看這一社會(huì)接納的方式宣泄自己的感情，用歡樂(lè)代替自己的憂傷，或從他人的不幸中尋找自己的安慰。當(dāng)人們?cè)谟^看《奔跑吧，兄弟》時(shí)，看到里面的兄弟團(tuán)結(jié)合作時(shí)，這種希望得到情感支持的愿望得到了舒緩，短暫的歡樂(lè)也釋放了生活壓力帶來(lái)的苦悶。

此次杭州戶外拓展夏令營(yíng)假期將針對(duì)青少年來(lái)一次真人戶外拓展活動(dòng)，活動(dòng)融合了叢林探險(xiǎn)、野外露營(yíng)、緊急避險(xiǎn)、體能拓展等內(nèi)容，讓學(xué)員體驗(yàn)到冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、合作、榮譽(yù)，從情感、體能、生存智慧和社交方面讓學(xué)員全面提升，讓孩子挑戰(zhàn)自我，鍛煉剛毅，磨練意志，學(xué)會(huì)合作，掌握獨(dú)立生存技能。通過(guò)叢林野外生存訓(xùn)練，提高適應(yīng)社會(huì)的能力和孩子危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和獨(dú)立思考問(wèn)題能力、觀察事物能力；培養(yǎng)孩子與伙伴交流、溝通、合作的能力。

夏令營(yíng)以電視真人秀的手法設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，專業(yè)攝制團(tuán)隊(duì)全程拍攝，記錄精彩活動(dòng)內(nèi)容，制作成類真人秀電視節(jié)目，給到孩子電視拍攝的特別體驗(yàn)，并用影像記錄下這個(gè)夏天難忘的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

并且在其中植入美國(guó)童子軍BSA課程體系，涵蓋童子軍五大重要技能：野外生存技能、安全急救技能、工程搭建技能、運(yùn)動(dòng)及身體技能、溝通協(xié)作技能，帶給孩子全面的能力和價(jià)值提升。

今年假期，讓我們自己當(dāng)明星，來(lái)一次自己的真人秀活動(dòng)，去了解熒屏外的自己表現(xiàn)如何。

 

 

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