1 、充分利用家中的多種媒體形式隨時(shí)隨地給孩子創(chuàng)造一個(gè)有聲的第二語言學(xué)習(xí)環(huán)境。

2 、在生活中盡量幫孩子創(chuàng)造英語氛圍并引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子勇敢、主動(dòng)地開口說英語，養(yǎng)成運(yùn)用英語的習(xí)慣。

3 、向孩子學(xué)習(xí)，拜孩子為師。

實(shí)踐證明：家長的參與可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，并且增加孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣。

4 、啟發(fā)式提問。

5 、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)、自我的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種學(xué)習(xí)能力的提升和體現(xiàn)，將會(huì)使孩子終身受益。

6 、耐心、贊美并持之以恒--父母展現(xiàn)耐心和持續(xù)的贊美與鼓勵(lì)，將給孩子最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。”歌德的話正好說中了幼兒的記憶特點(diǎn)。明智的家長絕不能“命令”孩子記住這、記住那，而是讓孩子在玩中學(xué)、玩中記。您只要想想“你拍一，我拍一，早早睡覺早早起……”這樣的拍手歌，就不難想像，利用游戲可以讓孩子無意間記住多少東西了。可以訓(xùn)練幼兒記憶力的游戲很多，如說歌謠、講故事、猜謎語、唱兒歌等等。