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環(huán)球雅思夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中孩子的性格需要家長的全心培養(yǎng)，現(xiàn)在為家長介紹培養(yǎng)孩子的良好的性格的方法。

    環(huán)球雅思夏令營為家長介紹在孩子成長的過程中培養(yǎng)孩子的良好的性格的策略。

    策略1：對待孩子要有耐心對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當(dāng)你們精心準(zhǔn)備好大餐，他卻一口都不吃；當(dāng)你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡；當(dāng)你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完……你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這么做，因為仔細(xì)想來，這些都不是他的錯。但你能做到嗎？你能一次次都做到嗎？

    以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對他，這種態(tài)度也會潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個沒有耐心的、甚至是粗暴的人。

    人的耐心畢竟有限，因此需要讓孩子也承受一些忍耐和等待，即使孩子的要求很合理。例如你在做事，而孩子要你陪他，你告訴他“我正忙著，等我做完了某些事情再去陪你�！�

    策略2：言出必行你也許會認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒關(guān)系。其實這要不得，除非你希望以后也被他騙。

    這一點很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹立家長言出必行的威信，避免他因僥幸而無理取鬧。

    策略3：始終如一盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標(biāo)準(zhǔn)，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。你或許會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘。久而久之，你會發(fā)現(xiàn)自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎？其實一部分是你造成的。

    策略4：不要把自己的意愿強加給孩子每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權(quán)要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強加的結(jié)果只能適得其反。

    讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨立、有主見的性格。

    策略5：忽視孩子的無理要求遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿足他嗎？恰恰相反。對于孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。

    當(dāng)你對孩子說：“不行”、“不能做”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時，你應(yīng)該堅決地走過去，把孩子抱開，讓他做別的事；而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。

    策略6：適當(dāng)?shù)亟o孩子一點權(quán)力有時，孩子會對某件事很感興趣，你不讓他做，他也執(zhí)拗地一定要做。這時不妨給孩子一點選擇的權(quán)力。

    策略7：讓孩子承擔(dān)一點責(zé)任看到這個小標(biāo)題，你或許會跳起來，這么小的孩子你讓他承擔(dān)什么責(zé)任？其實，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從對自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始，樹立起責(zé)任意識。

    孩子時常會把一大堆玩具弄得滿地都是，要求讓他和家長一起收拾玩具，或者引導(dǎo)他自己收拾。他掉落的東西我讓他自己撿起來，他摔倒后讓他自己爬起來。凡是他能做的事情，盡量讓他自己做。

    策略8：讓孩子了解別人的感受一個不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，這些你或許不想讓孩子過早知道。但讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，對孩子卻是不無益處的。

    孩子的性格都是在日常生活的點點滴滴中培養(yǎng)起來的，作為家長，都希望自己的孩子成為一個受人歡迎的人、一個高情商的人。

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