參加韓國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)家長(zhǎng)主要想讓孩子多參觀一下韓國(guó)的文化名勝、博物館和科技館，感受不同國(guó)家的文化特色，培養(yǎng)孩子的文化素養(yǎng)和自立精神，這個(gè)是讓孩子去參加游學(xué)最重要的價(jià)值。開(kāi)始的時(shí)候，有些孩子不愿意去，但是去了以后，有的回來(lái)就講，“再呆一個(gè)星期，我就不回來(lái)了。” 國(guó)外的生活對(duì)孩子還是有沖擊力的。回來(lái)后，還偶爾在家講英語(yǔ)。

韓國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)熱的興起，可以說(shuō)是一個(gè)必然趨勢(shì)。越來(lái)越多的家長(zhǎng)傾向于把孩子送出國(guó)門(mén)，去享受?chē)?guó)外優(yōu)越的教育資源。而韓國(guó)游學(xué)，恰恰是孩子以后出國(guó)留學(xué)的一塊“敲門(mén)磚”；韓國(guó)游學(xué)，對(duì)于孩子選擇留學(xué)國(guó)家和學(xué)校，有一定的幫助。國(guó)外游學(xué)專(zhuān)家也建議，留學(xué)前最好先外過(guò)游學(xué)，全面感受體驗(yàn)這個(gè)國(guó)家的文化及生活環(huán)境，檢驗(yàn)自己的國(guó)外生活能力。那么精明家長(zhǎng)要如何幫孩子選擇游學(xué)路線？

韓國(guó)游學(xué)夏令營(yíng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中，孩子不得不走出原來(lái)固定的社交圈，去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。一個(gè)好的夏令營(yíng)會(huì)為孩子們提供很多的社交機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)跟其他的人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，在完成任務(wù)的過(guò)程中他們將會(huì)學(xué)會(huì)溝通、學(xué)分共享、學(xué)會(huì)包容忍耐。

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