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    樂(lè)朗樂(lè)讀夏令營(yíng)指出對(duì)于我們訓(xùn)練的效果，在整個(gè)過(guò)程中依據(jù)孩子的程度不同和訓(xùn)練效果的不同，需要的訓(xùn)練時(shí)間不同。能力的恢復(fù)是長(zhǎng)期的過(guò)程，訓(xùn)練達(dá)到一定的程度后孩子會(huì)有變化。有的孩子半年就有變化，有的孩子可能一年或者兩年，首師大夏令營(yíng)專(zhuān)家建議孩子訓(xùn)練到12歲。
    從孩子入學(xué)開(kāi)始訓(xùn)練合適。人的大腦發(fā)育，0~3歲發(fā)育大腦的70-80%左右，3~6歲發(fā)育剩余的10%左右。孩子到6-12歲發(fā)育剩余的10%左右，12歲時(shí)大腦功能發(fā)育已經(jīng)基本完成。
    孩子的變化就體現(xiàn)在課堂表現(xiàn)，成績(jī)，作業(yè)情況等，訓(xùn)練過(guò)的孩子家長(zhǎng)反映最多的是自信心提高，寫(xiě)作業(yè)速度提高了，注意力提高了，寫(xiě)字清晰了等等。這種多感官訓(xùn)練需要通過(guò)長(zhǎng)期持續(xù)進(jìn)行，來(lái)逐步體現(xiàn)到學(xué)習(xí)上，使孩子自主學(xué)習(xí)，提高他們的成績(jī)。