參加麗江中學(xué)生夏令營(yíng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓孩子在新的環(huán)境中生活，感受一種從未有過的體驗(yàn)，一起度過集體生活，也能夠給父母重新認(rèn)識(shí)自己孩子的機(jī)會(huì)，相信這一次的經(jīng)歷會(huì)是孩子成長(zhǎng)道路上難忘的經(jīng)歷，這也將造就孩子未來的成長(zhǎng)，也會(huì)是不可或缺的成長(zhǎng)一部分。

參加夏令營(yíng)活動(dòng)就等于加入了一個(gè)新的集體，可以認(rèn)識(shí)新的伙伴，過著一種新的集體生活，每個(gè)營(yíng)員先面臨的是人與人交往的問題，人際交往成為了必然，營(yíng)員們來自不同的地方，彼此之間有更多的陌生、未知，同在一個(gè)夏令營(yíng)，過著同樣的一種生活。中小學(xué)生們通過溝通交流，由相見到相識(shí)、相知，在共同的基礎(chǔ)之上，促進(jìn)了交往，增進(jìn)了解和認(rèn)識(shí)，建立起了新的人際關(guān)系，極大地提高了青少年的交際能力。同時(shí)參加夏令營(yíng)活動(dòng)也會(huì)使青少年學(xué)會(huì)一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)寬容、懂得分享等。這些，都為青少年長(zhǎng)大后更好地走向社會(huì)，融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

對(duì)于個(gè)人而言分成：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、思想獨(dú)立、生活獨(dú)立，有一種不夠獨(dú)立，就容易造成父母不能讓孩子獨(dú)立的去處理事情，想要父母給自己空間和時(shí)間獨(dú)立，一定要三方面都努力做到獨(dú)立。所以讓孩子參加麗江中學(xué)生夏令營(yíng)是為了孩子的將來，是為了孩子的發(fā)展，并不是一味地過度保護(hù)孩子。