此次金華魔術(shù)夏令營(yíng)旨在通過(guò)交流使滬臺(tái)青少年感受到科技的無(wú)窮奧妙，激發(fā)青少年走近科學(xué)、參與科學(xué)、探索科學(xué)的熱情，培養(yǎng)他們運(yùn)用科學(xué)探究科學(xué)的能力，樹立以科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的夢(mèng)想，并在共同參與、交流合作中增進(jìn)友誼。在金華夏令營(yíng)建設(shè)的“奇幻夏令營(yíng)”中開展來(lái)自大自然、感受植物世界的奇妙之旅，讓學(xué)生接觸自然，集合建設(shè)的“科研實(shí)驗(yàn)室”，標(biāo)本制作、植物印染、由專家級(jí)教授授課、內(nèi)容通俗易懂、動(dòng)手動(dòng)腦、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造力！

“奇幻”魔術(shù)夏令營(yíng)不僅是讓孩子學(xué)到魔術(shù)表演的本身，而是通過(guò)學(xué)習(xí)魔術(shù)，鍛煉觀察能力、分析能力，逆向思維能力以及多維思考定式。因?yàn)椋g(shù)從來(lái)不是單純的個(gè)人游戲，其中充滿了人類的智慧，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性。通過(guò)魔術(shù)表演和展示。孩子的自信心、表達(dá)能力、肢體語(yǔ)言都能夠得到鍛煉。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)以后，學(xué)員將變得更自信、愛動(dòng)腦、也更會(huì)觀察了，并且養(yǎng)成了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的好習(xí)慣，孩子智商和情商的同步提高。這對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)、人際關(guān)系都有莫大的幫助，這是其他游戲無(wú)法替代的。