讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立是每個(gè)家長(zhǎng)的共同期待，但是獨(dú)立又豈是簡(jiǎn)單的自己的事情自己做？真正的獨(dú)立，應(yīng)該包括行為、思維、心理等多維度的獨(dú)立。洛陽(yáng)夏令營(yíng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)！

洛陽(yáng)軍事夏令營(yíng)通過(guò)野外軍事拉練、軍事定向行動(dòng)“尋寶戰(zhàn)、攻心為上、殲滅行動(dòng)、困城之戰(zhàn)、拯救人質(zhì)”等，真實(shí)感受打仗情景，提高營(yíng)員靈活多變，勇敢不畏，團(tuán)結(jié)互助，足智多謀的智商與情商。洛陽(yáng)暑期夏令營(yíng)針對(duì)家長(zhǎng)希望孩子嘗試“獨(dú)立”的渴求及孩子自身發(fā)展特點(diǎn)，從認(rèn)知發(fā)展、社交發(fā)展、身體發(fā)展三個(gè)維度精心設(shè)計(jì)營(yíng)會(huì)課程，為孩子提供安全、獨(dú)立、可試錯(cuò)的營(yíng)會(huì)體驗(yàn)，成全家長(zhǎng)對(duì)孩子生命成長(zhǎng)的期待！

課程優(yōu)勢(shì)：

1、以軍事訓(xùn)練、軍事特色活動(dòng)、國(guó)防教育、趣味拓展、防護(hù)自救、心理輔導(dǎo)，感恩教育、野外生存、格斗防身為主題的綜合性素質(zhì)教育

2、強(qiáng)化青少年戶外活動(dòng)能力、抗挫折能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、競(jìng)爭(zhēng)取勝能力

3、充分開(kāi)發(fā)學(xué)員潛能，在軍營(yíng)中成長(zhǎng)，在訓(xùn)練中改變，在挑戰(zhàn)中突破

4、突出以軍人為榜樣，作風(fēng)紀(jì)律培養(yǎng)、意志品質(zhì)磨練和行為習(xí)慣養(yǎng)成

洛陽(yáng)夏令營(yíng)讓孩子改變膽小、依賴、享受、懶散、缺乏上進(jìn)心責(zé)任感等不良習(xí)慣；開(kāi)拓孩子們夢(mèng)想的視野，樹(shù)立富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為中國(guó)未來(lái)合格的接班人。

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