對(duì)于性格內(nèi)向、膽小的孩子，家長可以多加觀察，如果對(duì)方是攻擊性較強(qiáng)的孩子，特別霸道、強(qiáng)勢(shì)，可以暫時(shí)避免讓孩子跟他接觸。

    北京夏令營了解到孩子在幼兒園或許在外邊跟小朋友玩的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情形： 被別人搶了玩具，強(qiáng)行拿走了心愛的物品，乃至被打兩下，推搡一番等等。有的孩子對(duì)比膽怯，不知道該怎么辦，家長知道了通常分外憤慨，一起也很著急，除了疼愛以外，還憂慮孩子長大了會(huì)不會(huì)一向窩囊，被人欺壓。有的家長就告訴孩子進(jìn)行自衛(wèi)，英勇回?fù)�；有的家長會(huì)直接去找那個(gè)孩子理論一番，經(jīng)驗(yàn)他今后再敢打我家孩子就怎么怎么；有的還會(huì)找對(duì)方家長、教師解決問題，乃至形成大人之間的不快。
    關(guān)于這些問題，家長不要那么嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)了解這是孩子之間正常往來的一部分，是不可避免的。絕大多數(shù)情況下，孩子們都不是出于歹意，僅僅一時(shí)的激動(dòng)，或許說他們還沒有學(xué)會(huì)怎么跟兄弟打交道，不要容易界說他們是打人、欺壓人、被人欺壓、膽怯怕事等。家長應(yīng)盡也許地放手讓孩子們自個(gè)去體會(huì)感觸、解決問題，由于這是成長所必需的，不用少見多怪。家長不要容易介入其間，必要時(shí)加以引導(dǎo)就可以了。

 
    其次，可以告訴孩子，打人是不對(duì)的，如果別人打了你，可以語氣堅(jiān)定地制止他，表示抗議，如“你不能打人！”“你打我，我很不高興！”“你實(shí)在想要這個(gè)玩具可以拿你的跟我換，如果你打人，我就不跟你玩兒了！”這樣處理一般就能有效地結(jié)束沖突，不傷感情。不能簡單地教孩子別人打了你，你就打他，那樣，孩子會(huì)認(rèn)為動(dòng)手就是解決問題的方法。比較激烈的打斗在學(xué)齡前階段并不常見，孩子一般也會(huì)本能地知道如何保護(hù)自己。
    對(duì)于性格內(nèi)向、膽小的孩子，家長可以多加觀察，如果對(duì)方是攻擊性較強(qiáng)的孩子，特別霸道、強(qiáng)勢(shì)，可以暫時(shí)避免讓孩子跟他接觸。一般情況下不要反應(yīng)過度。強(qiáng)烈的怒氣、憐惜都會(huì)讓孩子更覺得自己弱，更不敢去面對(duì)他人。告訴他小朋友不是故意的，你被他推倒心里很難受，可以直接告訴那位小朋友，你很傷心，或很生氣。孩子會(huì)慢慢學(xué)會(huì)怎么處理。不要由家長出面去講理，也不要?jiǎng)虞m讓孩子找老師告狀，那樣別的孩子反而會(huì)更加有意地欺負(fù)他，使問題復(fù)雜化。
    要想讓孩子不欺負(fù)別人，也不被別人欺負(fù)，就需培養(yǎng)他的正義感和自信心，日常生活中具有獨(dú)立自主能力。這都是在生活中不斷示范、熏陶、鍛煉出來的。