孩子對秩序的敏感，在他們出生后的第一個月就能意識到。當他經(jīng)�？吹降臇|西總是放在恰當合適的地方時，他會高興。一旦發(fā)現(xiàn)東西擺放的秩序混亂，他們就會感到不舒服。

    青少年教育夏令營了解到孩子的心靈是神秘莫測的，我們有時很難了解他們的內(nèi)心世界。在許多狀況下，嬰兒會出其不意地啼哭，并且排斥大大家的安慰。這究竟是什么原因呢？其實許多狀況是因為，孩子發(fā)現(xiàn)本來的次序感遭到損壞，于是會覺得身心不舒服，然后哭鬧起來。
    當一件物品放錯了方位時，孩子會最先發(fā)現(xiàn)，并把它放回原處，而成人往往留意不到這種細節(jié)疑問，例如，當一只鞋子放在不恰當?shù)漠數(shù)鼗蛟S毛巾沒有放回衛(wèi)生間，一個2歲的孩子會突然留意到它，并把它放回原處。

 
    孩子對次序的靈敏是如此激烈，讓大大家不得不為之嘆服！并且這種對次序的靈敏性在他們很小的時分就表現(xiàn)出來了，一個不到2歲的孩子在表現(xiàn)這種對次序的靈敏和不滿時，用的不是言語而是他們唯一用來表達不滿情緒的方法——哭鬧。在這段特別的時刻，對他已經(jīng)了解的次序作出靈敏反應(yīng)成了輔導(dǎo)他們行動的方向。
    孩子對秩序的敏感，在他們出生后的第一個月就能意識到。當他經(jīng)�？吹降臇|西總是放在恰當合適的地方時，他會高興。一旦發(fā)現(xiàn)東西擺放的秩序混亂，他們就會感到不舒服，甚至哭鬧。這就是孩子所特有的對秩序的敏感表現(xiàn)。父母如果意識不到這一點，就很難理解孩子莫名其妙的行為。
    事實正是如此，孩子對混亂的事物會產(chǎn)生厭惡心理，說明孩子有秩序感存在。在成長的過程中，孩子們都存在一個對秩序極其敏感的時期，這種狀態(tài)從孩子出生后第一年就會有，而且會一直持續(xù)到第二年。