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家長(zhǎng)課堂:六種方法讓鼓勵(lì)變得很有效

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      北京奧德曼夏令營(yíng)分享一、激勵(lì)
  激勵(lì)可誘發(fā)孩子的自尊心,能滿足孩子的好勝欲望。如孩子怕麻煩,不愿自己動(dòng)手穿衣服,父母就可以這樣激勵(lì)孩子:"隔壁的小弟弟自己都會(huì)穿衣服,難道你反而不如他?媽媽比你現(xiàn)在還小時(shí),就自己穿衣服了,你一定比不過(guò)媽媽吧?"以此來(lái)激發(fā)孩子的要強(qiáng)心理。
  北京奧德曼夏令營(yíng)分享二、催促
  催促能使孩子的愿望變?yōu)樾袆?dòng),加速愿望的實(shí)現(xiàn)。如孩子喜歡掃地卻又無(wú)實(shí)際行動(dòng)時(shí),父母就可以在晨起飯后催促孩子,提醒并推動(dòng)孩子去掃地:"你不是說(shuō)會(huì)掃地嗎?來(lái),現(xiàn)在就來(lái)掃地,讓媽媽看看,到底掃得干凈不干凈?"這樣,即使孩子十分不愿意,也會(huì)在媽媽的多次催促下去做事。
  北京奧德曼夏令營(yíng)分享三、勸說(shuō)
  勸說(shuō)可以使孩子懂得道理,提高克服困難的信心。如孩子不愿學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算,怕做算術(shù),父母就可以告訴孩子:"如果你學(xué)會(huì)了算術(shù),你就會(huì)準(zhǔn)確地分蘋果給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽了。出去買東西,也會(huì)知道該找多少錢了。"使孩子懂得其重要性,心甘情愿地去學(xué)習(xí)。
  北京奧德曼夏令營(yíng)分享四、提供事實(shí)
  提供事實(shí)能使孩子信服,有所遵循。如孩子怕黑夜,父母就對(duì)孩子說(shuō):"奶奶不是一個(gè)人在隔壁屋子熄了燈睡覺(jué)嗎?昨天媽媽帶你到姥姥家去,爸爸也是一個(gè)人夜里在家睡覺(jué)的。"以事實(shí)消除孩子對(duì)黑暗的恐懼。
  北京奧德曼夏令營(yíng)分享五、適當(dāng)慰藉
  適當(dāng)慰藉可以防止孩子在失敗時(shí)失去信心,使其挫敗的心理得到補(bǔ)償。如孩子不小心打碎杯子后很懊惱,就可以對(duì)孩子說(shuō):"媽媽小時(shí)候也有不小心打碎杯子的時(shí)候,只要今后留意些,杯子就不會(huì)打碎了。"又如孩子想學(xué)一首歌又始終學(xué)不會(huì),就可以說(shuō):"慢慢來(lái),誰(shuí)也不能一下子就學(xué)會(huì),多唱唱,以后一定會(huì)學(xué)會(huì)。"以使他們保持和增強(qiáng)信心,消除他們以為只有自己遇到了逆境的心情。
  北京奧德曼夏令營(yíng)分享六、接觸實(shí)踐
  接觸實(shí)踐能使孩子通過(guò)親身體驗(yàn)增加勇氣、增強(qiáng)毅力。如孩子在兒童公園里不敢像其他小朋友那樣玩滑梯,父母就可以扶著孩子從扶梯的中段慢慢往下滑。孩子在接觸實(shí)踐后,膽子就會(huì)逐漸大起來(lái),最后也就會(huì)自己一個(gè)人從高處往下滑了。孩子怕見(jiàn)生人,就可以常常帶孩子去親戚朋友家串串門,久而久之,他們也就習(xí)以為常了。
 
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