不知道該如何選擇？
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很多家長(zhǎng)在奧德曼夏令營(yíng)的咨詢平臺(tái)詢問(wèn)老師，孩子不聽(tīng)話，沒(méi)有規(guī)矩怎么辦？孩子以自我為中心，不把大人的話放心上怎么辦？孩子愛(ài)玩，不滿足他的要求就吵鬧怎么辦？
其實(shí)，最開(kāi)始就在于家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子制定好規(guī)矩，平時(shí)溺愛(ài)孩子，讓孩子覺(jué)得自己怎么做都是對(duì)的。這種錯(cuò)誤的觀念一旦形成對(duì)孩子不是一件好事，影響孩子的一生！但是現(xiàn)在家長(zhǎng)意識(shí)到了的話，還不太晚?。?/p>
首先，告訴孩子制定規(guī)矩的目的和意義。家長(zhǎng)要明確說(shuō)明制定和執(zhí)行規(guī)則的理由。以溫和平等的方式告訴孩子‘為什么要這樣做’，這樣做的結(jié)果有利于自己更好地維護(hù)自身權(quán)益和適應(yīng)社會(huì)的要求。
第二，正確處理遵守規(guī)則與發(fā)揮孩子自主性之間的關(guān)系。家長(zhǎng)在制定規(guī)則時(shí)要給孩子充分選擇的自由，以保護(hù)他的自主性。可以讓孩子逐步參與制定規(guī)則的過(guò)程，充分表達(dá)孩子的想法，一方面有利于培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，同時(shí)孩子對(duì)規(guī)則的認(rèn)可度比較高，執(zhí)行起來(lái)也更加順利。
第三，制定的家規(guī)必須合理，簡(jiǎn)明扼要，讓孩子能夠明白，也能夠做到。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡、理解水平來(lái)制定相應(yīng)的家規(guī)，讓孩子充分明白怎樣去執(zhí)行規(guī)則。同時(shí)制定的規(guī)則不能超出孩子的能力水平，要有可操作性。
剩下的剩下的就交給奧德曼夏令營(yíng)，參加奧德曼小鬼當(dāng)家-雛鷹展翅勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”將會(huì)進(jìn)一步通過(guò) “培養(yǎng)孩子”來(lái)設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)，從行動(dòng)來(lái)改變孩子的觀念；用活動(dòng)來(lái)豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動(dòng)和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競(jìng)爭(zhēng)力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國(guó)，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)而是依托這種生動(dòng)的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來(lái)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，改善行為模式的效果。
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