攀枝花小學(xué)生夏令營(yíng)是個(gè)大課堂，走進(jìn)軍旅訓(xùn)練營(yíng)就等于上戰(zhàn)場(chǎng)，團(tuán)結(jié)緊張和諧有序的訓(xùn)練營(yíng)地，從訓(xùn)練、住宿、飲食等第幾個(gè)環(huán)節(jié)都讓你領(lǐng)略了軍人的風(fēng)采，細(xì)節(jié)決定成敗，基地嚴(yán)把每個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)軍事化的生活。軍事化的管理，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)了我們自理自立能力，自覺遵守紀(jì)律能力，增強(qiáng)了集體觀念，達(dá)到了全面提升綜合素質(zhì)的目的。

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“事實(shí)上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣。”著名教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“我將讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣。我想‘教育’這個(gè)詞，往精深方面說(shuō)，一些專家可以寫成巨大的著作?？墒?，就粗淺方面說(shuō)，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話，也就說(shuō)明了它的含義。”

攀枝花小學(xué)生夏令營(yíng)通過(guò)不斷積累和實(shí)踐，已日益形成了完整的教育和引導(dǎo)體系。并在實(shí)踐中取得了矚目的成績(jī)，很多寓教于樂(lè)的游戲和課程深得孩子們的喜愛和家長(zhǎng)的贊許。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)使孩子受益終身，就像培根所說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。”

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