攀枝花小學(xué)生夏令營以強(qiáng)化營員人際交往能力為目的。從站姿，坐姿，吃，穿，住，行，訓(xùn)等五大方面，向軍人的標(biāo)準(zhǔn)看齊，讓小學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I生活中，學(xué)會服從、尊重、協(xié)作；培養(yǎng)生活習(xí)慣，增強(qiáng)時間觀念，提升自理能力，鍛煉身體素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)境適應(yīng)能力。

夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，讓孩子們體會學(xué)習(xí)中的高興日子，體會開放式的教學(xué)高興。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒有考試，沒有優(yōu)勝劣汰的競賽，不一定非要把握某種常識或方法，而是耳濡目染式的培育和教學(xué)，這么孩子就沒有心思負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真實(shí)體會學(xué)習(xí)所帶來高興。

夏令營能拓寬孩子的常識面，增強(qiáng)體質(zhì)，培育孩子的獨(dú)立性，才能有助于孩子構(gòu)成達(dá)觀自傲、勇于探索、創(chuàng)造性，在人際交流、團(tuán)隊協(xié)作方面也能得到訓(xùn)練。軍事夏令營團(tuán)隊式的集體活動，能讓孩子們進(jìn)步團(tuán)隊協(xié)作的才能，給獨(dú)生子女提供了一個訓(xùn)練的平臺，進(jìn)步孩子的團(tuán)隊協(xié)作認(rèn)識和團(tuán)隊協(xié)作才能，一起在協(xié)助團(tuán)隊生長中體會無量的高興。

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