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人們大都認為學(xué)生學(xué)習動機高低主要受到教師教學(xué)的影響，所以孩子學(xué)習動機培養(yǎng)和激發(fā)都是學(xué)校老師們的事情，和家長關(guān)系并不大。隨著人們對教育重視，越來越多家長認識到家庭教育對孩子發(fā)展的重要性，可是在一些具體做法上，許多家長都還感覺“心有余力不足”。在如何激發(fā)孩子學(xué)習動機方面，也許好習慣夏令營以下幾點建議會對大家有所幫助。
一、讓孩子認識到知識價值
對知識價值認識是影響孩子學(xué)習動機很重要一個因素。知識對于每個人生存和發(fā)展都是至關(guān)重要的，在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幠荏w會到知識給我們帶來的便利，知識給予我們力量。比如，對語文學(xué)習能夠讓我們閱讀許多文字材料，如果家里買新的攝像機，我們通過閱讀說明書就能很好的操作它。這個時候讓孩子學(xué)習操作，能讓孩子感到“知識就是力量”，從而增強學(xué)生對知識渴望。孩子能夠從知識中找到快樂，就有從知識中獲取快樂的動力。
二、培養(yǎng)孩子好奇心和求知欲
學(xué)習動機中最現(xiàn)實、最活躍成份是認識興趣，或叫求知欲。許多科學(xué)家取得偉大成就的原因之一，就是具有濃厚的認識興趣或強烈的求知欲。求知欲來自于孩子對未知世界的好奇心，而好奇心的產(chǎn)生需要家長去引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察和思考。如，在雷雨天，家長可以讓孩子觀察閃電和雷聲，引導(dǎo)孩子思考為什么會有閃電和雷聲？為什么我們先看到閃電后聽到雷聲？這樣孩子的好奇心被調(diào)動起來，就會想方設(shè)法的去探詢答案，從而使學(xué)習變成一件有興趣的事情。有興趣的學(xué)習不僅能使學(xué)生全神貫注，積極思考，甚至會達到廢寢忘食的境地。
三、父母要給孩子樹立好的榜樣
榜樣的力量是無窮的，用榜樣激勵、示范對孩子進行教育，對培養(yǎng)孩子的學(xué)習動機具有不可低估的誘發(fā)力，能起到潛移默化的作用。我們經(jīng)常說父母是孩子的第一任教師，是孩子身邊最近的、最好的學(xué)習榜樣。如果父母在家中經(jīng)常表現(xiàn)出對知識的輕視，對學(xué)習的漠視，那么父母要求孩子好好學(xué)習就沒有說服力。所以父母在家中勤于讀書、樂于學(xué)習，并且對學(xué)習抱有持久的興趣和愛好，孩子就會在家長的帶動下、在家庭良好的學(xué)習氛圍中增強學(xué)習的主動性。
四、引導(dǎo)孩子正確認識學(xué)習的成敗
對自己學(xué)習成敗的不同歸因和不同的情感反應(yīng)，會導(dǎo)致對學(xué)習成敗的不同期望，將直接影響孩子對學(xué)習活動投入的程度，并影響個體的自我概念。因此，要使孩子對學(xué)習活動產(chǎn)生良好的學(xué)習動機，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)業(yè)成敗進行正確的歸因具有很重要的意義。讓孩子有意識地對自己學(xué)習成敗的歸因進行調(diào)節(jié)和控制，引導(dǎo)孩子把成功歸因于自身的內(nèi)部因素而不是外部因素，也就是說要把成功歸因于自己能力較強，這樣將使孩子體驗到成就感和自豪感，增強完成下次任務(wù)的自信心。對于失敗，要讓孩子意識到是自己沒有努力導(dǎo)致的，不是能力的原因，不要讓孩子因失敗而感到自卑，從而在以后的學(xué)習中付出努力，爭取成功。
五、教給孩子有效的學(xué)習方法
要讓孩子對學(xué)習保持長久的學(xué)習興趣，必須讓他在努力之后體驗到成功的快樂。但是要想讓孩子能夠在學(xué)習上取得成功，僅有學(xué)習的熱情是不夠的，必須要掌握有效的學(xué)習方法，才能使學(xué)習事半功倍。所以，家長要重視對孩子學(xué)習方法的指導(dǎo)，在學(xué)習過程中注意引導(dǎo)孩子總結(jié)對自己有效的學(xué)習方法。
總之，我們必須重視學(xué)習動機的培養(yǎng)，因為動機既是學(xué)習的原因，又是學(xué)習的結(jié)果。增強學(xué)生的學(xué)習動機，家長的作用是很重要的。家長可以跟教師密切配合，根據(jù)孩子的個性特征有針對性地來培養(yǎng)和激發(fā)孩子的學(xué)習動機。好習慣夏令營>>>
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