孩子的天性就是玩，不少的孩子在課堂上注意力也是非常不集中，動來動去的。正是因?yàn)檫@樣，不少的家長都會認(rèn)為是自己的孩子有多動癥。但是，多動癥并不是每個孩子都會有的，可能有些孩子只是過于頑皮而已。那么，該怎么區(qū)分呢？下面一起來看看
暑假夏令營有什么方法吧！
如果說好動貪玩的孩子有興趣愛好，但是這在遇到自己喜歡的事物，就會有注意力很集中的。但是這又是具有多動癥傾向的兒童幾乎沒有興趣愛好，無論對待任何事情幾乎不能注意力集中，坐不住，靜不下來。最簡單的方法判斷，一般的孩子都是喜歡看動畫片玩游戲，平時很貪玩的孩子，一看見自己喜歡的動畫片，就認(rèn)認(rèn)真真的觀看，大人在旁邊干擾他，他還討厭你，完全的沉入欣賞動畫片之中。這說明孩子不是多動癥，因?yàn)槎鄤影Y的孩子幾乎無法認(rèn)真做任何事情，都是不能長時間集中注意力。
貪玩的兒童做事經(jīng)常具有一定的目的性，并有計(jì)劃及安排，比如回家后先看動畫片，然后做作業(yè)，雖然他看電視很認(rèn)真，但只要動畫片播完，他還是會有意識想做作業(yè)，但有時對學(xué)習(xí)興趣的孩子不想做作業(yè)，但家長督促，他還是會做作業(yè)的。而多動癥的孩子卻無此特點(diǎn)，他們的行動常是沖動式，雜亂的。他們看動畫片好動，做作業(yè)好動。
頑皮兒童在嚴(yán)肅的、陌生的環(huán)境中，有自我控制能力，能遵守紀(jì)律不再胡亂吵鬧；比如曾經(jīng)接待一位好動孩子的咨詢，他的媽媽帶他到咨詢中心，他對于這個陌生的環(huán)境，加上又是嚴(yán)肅的男老師，所以他表現(xiàn)的很乖，安靜的很，但是后來幾天后，他熟悉了這個環(huán)境和老師，就調(diào)皮了。而多動癥兒童則沒有自我控制能力，經(jīng)常在一些陌生和嚴(yán)肅的場合做出越軌的事情來。他到陌生的地方去，不是不會安靜下來的。
好玩的孩子喜歡玩耍，好奇心強(qiáng)，頭腦靈活，反映快，做事很快速，大家覺得好玩的孩子聰明。但是少數(shù)具有多動癥傾向的孩子動作反應(yīng)遲鈍、動作不靈活。比如扣紐扣、系鞋帶動作緩饅，跑步常摔跤，寫字、用剪刀動作慢；頑皮的孩子卻沒有這些運(yùn)動缺陷。
暑假夏令營表示因兒童的時期是接受能力最強(qiáng)的時期，好奇心很強(qiáng)，貪玩是孩子的天性，他們在玩耍中逐漸獲得新知識，他們漸漸聰明起來，這也就是說，好動、頑皮是兒童的特點(diǎn)。其實(shí)，從另一個角度來講，好動并不是什么缺點(diǎn)，安靜也不見得是什么優(yōu)點(diǎn)。孩子的天性本來就是天真、好動的，而且這種天性恰恰能夠幫助孩子產(chǎn)生豐富的想象力，因此，年輕的父母們不要輕易將孩子好動的天性和多動癥劃上等號，從而盲目地扼殺孩子的創(chuàng)造力。要積極利用和發(fā)展孩子好動所帶來積極作用，發(fā)揮孩子的聰明才智，好動的孩子一樣會成功。
相關(guān)推薦：
